又是一年畢業(yè)季,你怎辦?


    隨著又一年畢業(yè)季的來臨,就業(yè)與創(chuàng)業(yè)再次成為大學(xué)生討論的熱門話題,有關(guān)專家分析:就業(yè)能為缺乏社會經(jīng)驗的大學(xué)生帶來更多的實踐機會以彌補自身所缺;而創(chuàng)業(yè)是一把雙刃劍,暗藏機遇和風(fēng)險,但能讓大學(xué)生得到磨練和更全面的發(fā)展。面對“找婆家”和“做老板”兩條不同的出路,你怎么選?

又是一年畢業(yè)季,你怎辦?


又是一年畢業(yè)季,你怎辦?

  講述

又是一年畢業(yè)季,你怎辦?

  大學(xué)打下創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

  他因所學(xué)專業(yè)而選擇創(chuàng)業(yè)

  楊華去年畢業(yè)于云南大學(xué),學(xué)生物技術(shù)專業(yè)的他,畢業(yè)后義無反顧的選擇創(chuàng)業(yè),與身邊的同學(xué)一道,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下成立了自己的生物科技有限公司。

  楊華說:“我自身的專業(yè)是一門技術(shù)活,通過本科4年和研究生3年的學(xué)習(xí),在實驗室中掌握了較為前沿的生物科學(xué)技術(shù),還未畢業(yè)團隊就能為相關(guān)科研機提供科研技術(shù)指導(dǎo)?!彪S著畢業(yè)腳步的臨近,楊華和同學(xué)們開始思考自己的前途和發(fā)展。楊華覺得,枯燥的工作崗位很容易讓自己的專業(yè)學(xué)習(xí)能力被消磨。“我們對科研的激情就是來自于專業(yè)興趣,所以后決定一起創(chuàng)業(yè),共同承擔(dān)風(fēng)險,共同分享利益,重要的是尋求一個無拘無束、自由的工作環(huán)境?!?/span>

  如今,楊華的創(chuàng)業(yè)項目已運行半年,憑借扎實的專業(yè)技術(shù)和廣闊的視野,他和團隊已經(jīng)接到了200多萬的技術(shù)單。楊華表示,“我們現(xiàn)在并不看重經(jīng)濟效益,而是市場積累和公司的品牌知名度,只要方向?qū)α耍瑒?chuàng)業(yè),一切皆有可能?!?/span>

  數(shù)據(jù)

  2014年成為“更難就業(yè)季”

  省內(nèi)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)超去年

  近年來,大學(xué)生就業(yè)已成為社會各界普遍關(guān)注的社會問題,據(jù)統(tǒng)計,2013年我國高校畢業(yè)生達到699萬人,被稱為“史上難就業(yè)季”,而2014年在此基礎(chǔ)上仍有增長,預(yù)計將突破700萬人,成為2013年后的“更難就業(yè)季”。

  云南省情況如何?記者從今年就業(yè)工作座談會上了解到,2014年省內(nèi)高校應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模將達到15.4萬人,較去年增加1.6萬。面對刻不容緩的就業(yè)形勢,我省將高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作首位,通過拓寬就業(yè)渠道、引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、見習(xí)提升等多項舉措,為高校畢業(yè)生創(chuàng)造充分就業(yè)機會,全面開展對有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)畢業(yè)生進行實名制就業(yè)服務(wù)登記和一對一就業(yè)援助工作。

  考量自己的能力

  先就業(yè)積累經(jīng)驗再起步創(chuàng)業(yè)

  范志超來自于曲靖一個普通的農(nóng)村家庭,云南民族大學(xué)畢業(yè)后,他應(yīng)聘到一家效益不錯的民營企業(yè),在公司負責(zé)銷售和公關(guān)維護。

  “畢業(yè)之前也有創(chuàng)業(yè)的想法,但一方面,我沒資金、沒關(guān)系,家庭條件也不允許我去瞎折騰,我迫切需要找到一份工作養(yǎng)活自己,并力所能及的為家庭提供應(yīng)有的幫助;另一方面,當(dāng)時雖然知道創(chuàng)業(yè)錢來得快,且有創(chuàng)業(yè)的想法,但沒有合適的切入點,只能在心中保留這個夢想,并等待實現(xiàn)的機會?!狈吨境嬖V記者。

  成功總是青睞于有準備的人,已經(jīng)在民企工作了3年的范志超,因為工作性質(zhì),接觸到各行各業(yè)的老板和企業(yè)家,對所在行業(yè)的市場需求敏感度較高。一次,在與客戶商談的過程中,他發(fā)現(xiàn)了新的商機。于是,范志超成為了這個客戶云南銷售部的負責(zé)人,并每年參與分紅。現(xiàn)在的范志超,每年有上百萬分紅,已經(jīng)成為一個不折不扣的小老板。

  以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

  我省今年將扶持12萬人創(chuàng)業(yè)

  值得一提的是,從2009年到現(xiàn)在,云南省通過“貸免扶補”等工作,共扶持35萬人創(chuàng)業(yè),帶動了180萬人就業(yè)。以去年為例,云板省通過“貸免扶補”政策扶持4926名大學(xué)生創(chuàng)業(yè), 占該政策扶持創(chuàng)業(yè)人數(shù)的8.2%。

#p#分頁標題#e#

  云南省就業(yè)局相關(guān)負責(zé)人表示,目前全省創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)55個,入駐項目600多個。而在今年3月舉行的“2014中國創(chuàng)業(yè)服務(wù)峰會暨中國創(chuàng)業(yè)咖啡聯(lián)盟年會”主題演講和圓桌會議上,云南省就業(yè)局相關(guān)負責(zé)人表示,今年我省將扶持12萬人成功創(chuàng)業(yè),省財政在去年專項資金的基礎(chǔ)上增加1億元創(chuàng)業(yè)資金,專門用于扶持創(chuàng)業(yè)。

  微言大義

  @王曉-濤:創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系:創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的基礎(chǔ),就業(yè)是創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容。

  @濟南智聯(lián)教育:創(chuàng)業(yè)就業(yè)該選哪一個?在大學(xué)畢業(yè)生中,有一部分同學(xué)敢想敢拼,希望能夠自主創(chuàng)業(yè)。不論結(jié)果怎樣,相信有機會創(chuàng)業(yè)將為他們的人生增添一份不尋常的經(jīng)歷。不過,創(chuàng)業(yè)對資金、管理能力、社會關(guān)系等條件要求較高,而這些條件大部分大學(xué)畢業(yè)生都不具備、或者不完全具備,因此即使你能力很強,也好三思而后行。

  先就業(yè)還是先創(chuàng)業(yè)聽聽專家怎么說

  觀點:把就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)擺在重要位置

  西北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、副教授 劉磊

  高校應(yīng)把就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯輔導(dǎo)擺在重要位置。處于大學(xué)階段的大多數(shù)學(xué)生在人生觀、世界觀、價值觀等方面仍不夠成熟和穩(wěn)定,在“就業(yè)難”、“畢業(yè)就等于失業(yè)”等負面因素影響下,如果不能得到系統(tǒng)科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯輔導(dǎo),容易產(chǎn)生迷茫和彷徨的情緒。

  目前,許多高校都將就業(yè)指導(dǎo)工作列入高校常規(guī)工作,還應(yīng)當(dāng)將就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯輔導(dǎo)有機統(tǒng)一起來;與形勢政策課、大學(xué)生道德修養(yǎng)課等課程緊密地結(jié)合起來。任課教師不僅傳授學(xué)科專業(yè)知識和技能,還要讓學(xué)生學(xué)到如何成為一名合格的職業(yè)工作者。

  觀點:創(chuàng)業(yè)之前先積累經(jīng)驗

  云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院副教授 蔣暉

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其實就是一種就業(yè),如果成功,將極大帶動就業(yè)的發(fā)展,不僅實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)個人的直接就業(yè),還間接帶動了團隊的就業(yè)。

  創(chuàng)業(yè)有一定的風(fēng)險,它可能成就一個人也可能毀掉一個人,一定要謹慎。但是如果一個人不是倉促的創(chuàng)業(yè),而是從小特別是初高中的時候就有創(chuàng)業(yè)的種子在心中萌芽,并在大學(xué)期間又做了一些創(chuàng)業(yè)實踐,這種情況應(yīng)該被鼓勵去大膽創(chuàng)業(yè)。但另一方面,如果只是因為萌生了一種想法就決定去創(chuàng)業(yè),這是不可取的,一定要讓他認知創(chuàng)業(yè)的艱辛,如果仍然堅持,不畏創(chuàng)業(yè)中可能碰到的困難,那么,也可以進行嘗試。希望大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前先積累一些行業(yè)和社會經(jīng)驗,然后在選擇創(chuàng)業(yè),這樣的風(fēng)險將會大大降低。

  觀點:個人選擇還是要先從自身出發(fā)

  昆明理工大學(xué)職業(yè)發(fā)展教育辦公室主任 洪云

  創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)在呈現(xiàn)和傳統(tǒng)的工業(yè)時代不同的特征,互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,使得企業(yè)的建立、運作與管理不再全是以前大而全的方式,服務(wù)行業(yè)的高度細分、體驗經(jīng)濟的興起、互聯(lián)網(wǎng)形成的個人與世界鏈接的接近零成本,這使得大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)變得更有可能。

  就業(yè)和創(chuàng)業(yè)并沒有所謂完全正確的先后關(guān)系。成功就業(yè)是成功銷售了自己,成功創(chuàng)業(yè)是成功銷售了自己及其團隊提供的服務(wù)。這其中,難度大有不同。因此,在做出選擇的時候,建議先從自身出發(fā)。

網(wǎng)上報名
  • 姓名:
  • 專業(yè):
  • 層次: 分數(shù):
  • 電話:
  • QQ/微信:
  • 地址:

文中圖片素材來源網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系644062549@qq.com刪除

提交報名同學(xué)/家長:允許擇校老師幫您擇校調(diào)劑,同意《隱私保障》條例,并允許推薦給更多服務(wù)商為您提供服務(wù)!

轉(zhuǎn)載注明出處:http://www.haoleitv.com