如今社會(huì)的發(fā)展，相信大家對(duì)于現(xiàn)在的幼師行業(yè)都是比較了解的，對(duì)于如今的社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，可以說(shuō)是眾說(shuō)紛紜，幼師行業(yè)作為如今熱門行業(yè)，也是現(xiàn)在不少的同學(xué)都會(huì)考慮選擇報(bào)讀的一個(gè)專業(yè)，今天成都幼師學(xué)校老師為大家講講，成都幼師學(xué)校的管理如何?好不好?希望能對(duì)大家提供參考和幫助!
1、忠于教師職守 任何職業(yè)都要求有職業(yè)道德，任何職業(yè)的職業(yè)道德都把忠于職守放在職業(yè)道德的頭一條。忠于職守是現(xiàn)代社會(huì)所公認(rèn)的最基本的職業(yè)道德。盡管你不喜歡你目前的職業(yè)，但你既然干了這一行，就應(yīng)當(dāng) 自始至終有責(zé)任按照本職工作的規(guī)范和要求兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，全心全意地把工作干好，而且還應(yīng)當(dāng)盡量培養(yǎng)你對(duì)本職工作的熱愛(ài)和熱情，使你的工作有強(qiáng)大的動(dòng)力。所謂忠于幼兒教師的職守就是作為幼 兒教師，在工作時(shí)間和工作范圍的任何時(shí)候和任何情況下，必須按幼兒教師規(guī)范和要求做好本職工作。
2、熱愛(ài)幼兒，以幼兒為本 以幼兒為本，就是要尊重幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重幼兒的差異性，在教育活動(dòng)中，要注重幼兒積極參與活動(dòng)的過(guò)程，而不是種種幼兒異口同聲地說(shuō)出知識(shí)內(nèi)容的結(jié)果，要接受幼兒不同發(fā)展水平，更 多地提供幼兒可選擇性的活動(dòng)機(jī)會(huì)，允許幼兒以自己的方式進(jìn)行探索，不追求所有幼兒一刀切的發(fā)展，而是要使每個(gè)幼兒在自己原有水平上得到豐富多彩的發(fā)展。
3、尊重和保護(hù)幼兒 教師應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)幼兒，幼兒有權(quán)利受到 教師的尊重和保護(hù)。幼兒的權(quán)益是受到法律保障的，幼兒的人格與成人是平等的。教師尊重和保護(hù)幼兒的權(quán)益，既履行了幼兒教師應(yīng)盡的職責(zé)，同時(shí)也履行 了法律規(guī)定的義務(wù)。 四、以身作則 幼兒的可塑性和模仿性比較強(qiáng)。教師作為他們生活中的重要他人，是幼兒模仿的重要對(duì)象。正如前蘇聯(lián)教育家加里寧所說(shuō)：教師每天都仿佛蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的，富于敏感的，善于 窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯著他。比如，在幼兒園中，幼兒某些習(xí)慣性的語(yǔ)言，動(dòng)作或許來(lái)源于父母，而教師作為幼兒接觸最多的“他人”，往往也會(huì)潛移默化地影響幼兒。因此，教 師要不斷加強(qiáng)自己的品行修養(yǎng)，并在幼兒面前特別注意自己的一言一行，為幼兒樹(shù)立正面榜樣。
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