初中生想要快速有效的提高學習成績，需要提高自身的學習能力和聽課水平以及學習效率。那么，如何做才能提高這三面的水平呢？下面是小編整理的有關內容，請仔細閱讀吧！
學習能力是多方面的，它包括注意力、觀察力、思考力、應用力、自覺力、記憶力、想象力、創造力等。要提高學習能力，必須以聽課為重，提高聽課水平，在預習和上課階段，讓你的學習潛力得到最大限度的發揮，然后利用復習，將學習的要點加以深入思考和整理，以提高應用能力，從而由征服一門學科到到征服所有不擅長的學科，全面提高學習成績。提高學習能力要做到以下幾點：
（1）預習提高聽課的效果
中學課程并不好對付，在毫無準備（預習）的情況下聽老師講課，頂多只能懂些“雞毛蒜皮”的東西，想要做到徹底理解，幾乎不可能。所以，必須做好預習。那么怎么做預習效果會更好呢？可以把預習分為三個階段：
①第一階段
先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方作個記號，上課時就針對這些疑點提出問題，直到了解為止。
②第二階段
研究課本后的問題或習題，將它們解答出來，上課時將答案與老師講解的正確答案對照。
③第三階段
利用參考材料，將沒有學過的內容做一番預習，能做到這一步，不僅預習的興趣會迅速增加，而且預習的功夫也會漸漸達到“爐火純青”的境界。
（2）高效聽課
①聽課需全神貫注
聽課是接收信息，是信息活動的第一道關口，能否全神貫注，決定信息接收的量和信息活動的質，決定整個學習過程的效率。
全神貫注地聽課，即高度集中注意力，充分調動多種感觀參與聽課，不一心二用。許多學習優秀的學生在課堂上全神貫注地聽課，不亂想，不亂動，不亂看，努力排除聽課干擾，做到眼到、耳到、手到、心到;邊看，邊聽，邊想，邊寫，思維處于高度競技狀態之中。
②聽課離不開思考
課堂上的積極認真思考，就是要思考所學內容的來龍去脈，它與舊知識的聯系以及在實際中的運用?？山梃b某位全國高考理科狀元的方法，把自己的思維方法與教師的做比較，找出差距，培養自己的思維能力。
③善于問答
學問學問，不問難以成學。在課堂，一定要認真思考，問到點子上，問到關鍵處。同時還要養成喜歡積極回答和善于口答教師在課堂上所提出問題的習慣。
④記好課堂筆記
為了加深對知識的理解和記憶，有利于課后復習鞏固新知識，同時培養記筆記的能力。學生在課堂聽課中，要學會記筆記，這也是聽好課，提高學習效率的一種學習藝術。
（3）復習過程的三個階段
①第一階段
把課堂上學過的內容重溫柔一遍但不能就此“點到為止”，不求甚解，還要進行第二階段的復習。
②第二階段
把課堂上學過的重點摘出來，整理在筆記本上，這個過程需要一邊整理一邊回憶和思考甚至獨立再推導一遍。
③第三階段
為了加強應用能力必須做相關的練習，根據自身的情況進行練習。新課的話以基礎為主，復習課的話，以各種常見題、中考題、專題為主。練習過程中，要將學習的要點加以深入思考和整理，以提高應用能力。
提高學習效率（1）集中精神學習
學習時很多原因導致自己的注意力不集中。比如：環境比較嘈雜時，身體不舒服或其它煩惱事都會影響精神集中。因此我們必須想辦法消除和避免這些因素。比如，讀題時發出聲音來集中注意力，有條件的話可以佩戴隔音耳罩，如果是由于心情煩躁而學不進去可以聽輕柔的音樂進行緩解。
（2）養成好的學習習慣
①獨立鉆研、務求甚解
學習，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學習好，必須養成獨立鉆研、務求甚解的習慣。嘗試一題多解。
②查閱工具書和資料的習慣???
工具書和資料是不會說話的老師，在學習中，會使用工具書和資料好處很多。除了一般的字典、詞典之外，各門學科都有專門的工具書。
③主動學習
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。遇到問題要向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
④注意整理
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。