杭州2024年初中生可以考什么鐵路學(xué)校


了解一個學(xué)校怎么樣、好不好,小編認(rèn)為我們可以學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)施、就業(yè)前景、辦學(xué)形式等多個角度來了解,綜合考量得出判斷。今天小編就來介紹學(xué)校的具體情況如何,供大家參考,做出合適的選擇,快隨小編一起來看看吧!

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轉(zhuǎn)眼又到一年同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級證及資格證季,親愛的童鞋們以及家長們在考慮和選取自己意向的專業(yè)的時候,或多或少都會有一些迷茫,因為大家想的都是讓同學(xué)學(xué)習(xí)一門未來就業(yè)安置好的專業(yè),但大多數(shù)家長和同學(xué)都不知道什么專業(yè)未來的就業(yè)安置是如何的,但鐵路學(xué)習(xí)是一個非常不錯的選擇方向,因此鐵路學(xué)校是專門培養(yǎng)鐵路專業(yè)精英高精技能應(yīng)用型人才的學(xué)校,未來的就業(yè)安置也會由學(xué)校統(tǒng)一推薦到各大鐵路局單位就業(yè)安置,只要親愛的童鞋們在校期間學(xué)好了專業(yè)知識,未來的就業(yè)安置以及發(fā)展前景都是不可限量的。

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地處江山市趙家經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)(原趙家中學(xué)),毗鄰城區(qū),距城僅2公里。學(xué)校背靠美麗的須江公園,依山而建,層巒分明,風(fēng)景秀麗。江衢公路與省級315線在校門口匯集,交通非常便利。 學(xué)校創(chuàng)辦建設(shè)于1997年8月,他的前身是江山市工商聯(lián)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,由邱招席先生全額投資創(chuàng)辦的具有法人資格的全日制職業(yè)中專。學(xué)校校園學(xué)校占地面積實際建設(shè)規(guī)模35991平方米,校舍建筑面積有13208.45平方米。生活設(shè)施一應(yīng)俱全。

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相關(guān)推薦專業(yè)拓展了解:

有的同學(xué)在選擇專業(yè)的時候比較猶豫,小編特地為您整理了相關(guān)專業(yè)供您參考了解→ 如何選擇鐵路專業(yè),哪些專業(yè)比較好?其實在眾多的鐵路專業(yè)中,大多數(shù)學(xué)生選擇的鐵道專業(yè)無外乎是動車乘務(wù),高鐵乘務(wù),列車乘務(wù),城市軌道交通運營與管理等專業(yè),其實不然,如果你對于技術(shù)類專業(yè)感興趣也是可以學(xué)的,因為大家都知道興趣是最好的老師

主要以培養(yǎng)(以下國家、企業(yè)、事業(yè)單位等部門為主)面向鐵道運輸管理的生產(chǎn)一線崗位,培養(yǎng)德、智、體、美綜合發(fā)展,全面提升個人綜合能力和素質(zhì),具有良好的政治素質(zhì)與道德教養(yǎng),了解旅客心理、熟悉鐵道運輸管理規(guī)章制度和組織管理必備的相關(guān)知識和核心知識,熟練掌握鐵道運輸管理的必備的相關(guān)知識和核心知識和實際操作技能,熟悉鐵路車輛的常規(guī)操作和日常維護(hù)技術(shù),具有較強(qiáng)服務(wù)、管理、協(xié)調(diào)和靈活應(yīng)變能力、有一定的英語口語和計算機(jī)應(yīng)用能力,能為客戶提供高質(zhì)量的鐵道運輸管理專業(yè)服務(wù)并具有務(wù)實創(chuàng)新精神和終生學(xué)習(xí)能力的技能型高精技能應(yīng)用型人才。

綜合交通運輸概論、鐵路列車運行指揮、旅客列車客運乘務(wù)、列車服務(wù)、城市軌道交通運輸安全與管理、禮儀化妝、鐵路客運規(guī)章、鐵路基本安全常識、旅客運輸心理學(xué)、旅游地理、鐵路客運英語、客運安檢、形體鍛練、鐵路客運班組管理、電工電子常識、高速動車組技術(shù)簡介等科目。

面向鐵路列車有能力勝任客運員、鐵路列車有能力勝任貨運員、城市軌道交通有能力勝任站務(wù)員和其他旅客運輸企業(yè)有能力勝任相關(guān)領(lǐng)域工作。

對每個人真誠,對每件事熱忱,相信這世上的一切都會慢慢好起來。人總是在失去后才懂得什么是付出;人總是在受傷后才反省沒有好好珍惜。如果想要擁有春天,就要把自己像花一樣綻放;如果想要獲得成功,就認(rèn)真規(guī)劃自己的人生,幸福從來都只青睞有心的人。

同學(xué)們要有耐心,在不了解哪所學(xué)校適合你的情況下,同學(xué)們要多去了解些學(xué)校,你了解的學(xué)校越多,最后的選擇也就越多。以上就是小編今天根據(jù)學(xué)校的最新信息整理的相關(guān)資料,如需了解更多招生信息可以在線咨詢招生老師。

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