2024年貴陽市幼師專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育發(fā)展形勢(shì)怎樣?


  近幾年,幼師行業(yè)取得了非??焖俚陌l(fā)展,但是隨著幼兒的增多,各大幼兒園對(duì)于幼師人才也是非常的緊缺,為了滿足社會(huì)上的需求,貴陽幼師專業(yè)學(xué)校開設(shè)了許多有關(guān)幼師的專業(yè),專門培養(yǎng)綜合性的幼師人才。那么在學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)么樣呢?

2024年貴陽市幼師專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育發(fā)展形勢(shì)怎樣?

  貴陽幼師專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué),近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視,學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展:如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用,家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用,兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展,瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用,兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究,幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究,特殊兒童的教育等。

2024年貴陽市幼師專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育發(fā)展形勢(shì)怎樣?


2024年貴陽市幼師專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育發(fā)展形勢(shì)怎樣?

  中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開展,如:

  1、擴(kuò)大了研究對(duì)象,兒童的年齡延伸到 3歲前。

  2、重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。

  3、從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  4、重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。

  5、重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

  社會(huì)上現(xiàn)在對(duì)于幼師人才的需求量增大,這也為許多想要從事幼師行業(yè)的人提供了廣闊的發(fā)展空間,要是同學(xué)們喜歡小孩子、對(duì)幼師專業(yè)感興趣,想要報(bào)讀貴陽幼師專業(yè)學(xué)校的學(xué)生現(xiàn)在就可以在下方留下你的聯(lián)系方式,稍后會(huì)有老師跟你聯(lián)系。

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