專業(yè)介紹：心理學專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業(yè)單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。
培養(yǎng)目標：該專業(yè)主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養(yǎng)和進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
知識和能力：
1、掌握數(shù)學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和知識；
2、掌握心理學的基本理論、知識和實證研究方法，掌握相關(guān)的統(tǒng)計、測量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計算機應(yīng)用的能力；
3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識；
4、了解國家科學技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；
5、了解心理學的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)；
6、掌握資料查詢、文件檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術(shù)交流的能力。
實踐教學：主要實踐性教學環(huán)節(jié)：精神病院實習、企業(yè)管理實習、心理咨詢實習、畢業(yè)論文等，一般安排10--20周。
發(fā)展前景：隨著社會經(jīng)濟生活的日益提高和科學技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)學已由傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镄睦砩鐣t(yī)學模式，醫(yī)學心理學和心理咨詢治療已成為現(xiàn)代醫(yī)學的一個重要組成部分，而且它越來越深受社會的重視和需要。為給在職人員提供學習研究生課程的機會，各大高校像中科院、中國人民大學、北京師范大學等部紛紛開設(shè)心理學在職研究生課程班，旨在發(fā)展大學后繼續(xù)教育，培養(yǎng)高層次的專業(yè)人才。
主要學科：心理學、生物學、計算機科學與技術(shù)、高等數(shù)學。
主干課程：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發(fā)展心理學等。
學科分析：
心理學分為四個二級學科：基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學、應(yīng)用心理學、臨床心理學。
基礎(chǔ)心理學
一、學科概況
基礎(chǔ)心理學是心理學的基礎(chǔ)學科。研究心理學基本原理和心理現(xiàn)象的一般規(guī)律，涉及領(lǐng)域廣泛，包括心理的實質(zhì)和結(jié)構(gòu)、心理學的體系和方法論問題、以及感知覺與注意、學習與記憶、思維與言語、情緒情感與動機意識、個性傾向性與能力、性格、氣質(zhì)等。
基礎(chǔ)心理學也包括：動理學方法的研究，包括實驗設(shè)計、心理測量和各種具體的研究方法。
心理與大腦的關(guān)系成為基礎(chǔ)心理學的核心問題?；A(chǔ)心理學通過腦成象技術(shù)與腦科學相結(jié)合，將有可能解決心理學中的多解問題——對某些認知過程存在多種可能的理論解釋。
二、業(yè)務(wù)范圍
1. 學科研究范圍
基礎(chǔ)心理學研究范圍包括感覺、知覺、注意、記憶、思維與言語，動作，情緒情感與動機、意識，個性傾向性與能力、氣質(zhì)、性格等及其有關(guān)生物學基礎(chǔ)?；A(chǔ)心理學的基本理論、心理學史和方法的研究，以及動物心理學的研究。認知神經(jīng)科學將認知過程與神經(jīng)過程有機地結(jié)合起來，將成為基礎(chǔ)心理學的主要發(fā)展方向。
2. 課程設(shè)置
當代心理學進展，心理學研究方法，心理學基本理論與流派，實驗心理學專題，認知心理學專題，生理心理學專題，比較心理學專題，心理測量專題，認知科學導(dǎo)論，人工智能概論，認知神經(jīng)科學，腦成象技術(shù)，比較神經(jīng)解剖學，高級統(tǒng)計學，高級計算機語言。
三、主要相關(guān)學科
發(fā)展與教育心理學，應(yīng)用心理學，計算機科學，教育學，神經(jīng)生物學。
發(fā)展與教育心理學
一、學科概況
發(fā)展與教育心理學包括：發(fā)展心理學和教育心理學。心理學的主干學科，主要研究個體心理的發(fā)生與發(fā)展，以及人類學習與教育，特別是學校教育在促進個體心理發(fā)展變化中的心理學問題。
二、學科特點
1、科學研究呈現(xiàn)綜合發(fā)展的趨勢
2、應(yīng)用研究廣泛開展
三、業(yè)務(wù)范圍
1. 學科研究范圍
（1）發(fā)展心理學
主要研究人類發(fā)展的基本規(guī)律和各個年齡階段的心理發(fā)展特點。內(nèi)容包括嬰幼兒、童年、青少年的認知、情緒情感、意志、個性和社會性發(fā)展，成人期和老年期的心理發(fā)展與適應(yīng)，特殊和異常兒童的心理發(fā)展，人類心理的演化等。
（2）教育心理學
主要研究教育領(lǐng)域，尤其是學校教育中的心理學問題，揭示其一般規(guī)律及其在教育實踐中的應(yīng)用。內(nèi)容包括學習與教學心理、品德心理與培養(yǎng)、學科心理、差異心理、特殊教育心理、學校心理學、計算機輔助教學等。
2. 課程設(shè)置
發(fā)展心理學新進展，教育心理學新進展，心理學研究方法，發(fā)展與教育心理學史，認知發(fā)展心理學，社會性發(fā)展，品德心理學專題，智育心理學專題，學習心理學專題，教學心理學專題，比較心理學專題，高級統(tǒng)計學，計算機語言等。
四、主要相關(guān)學科
基礎(chǔ)心理學，應(yīng)用心理學，計算機科學，教育學，語言學，精神病學。
應(yīng)用心理學
一、學科概況
應(yīng)用心理學是心理學中迅速發(fā)展的一個重要學科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成應(yīng)用心理學學科。應(yīng)用心理學研究心理學基本原理在各種實際領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領(lǐng)域。
二、業(yè)務(wù)范圍
1. 學科研究范圍
運用心理學的基本理論和方法，研究和解決工業(yè)、社會、醫(yī)學、運動和軍事等領(lǐng)域的心理學問題。本學科包含若干領(lǐng)域，相互聯(lián)系，形成體系。其中主要有五個方面
（1）工業(yè)心理學
主要研究工程、技術(shù)設(shè)計和管理工作中人的因素。內(nèi)容包括：為適應(yīng)科學技術(shù)的進步，實現(xiàn)高效、安全、健康工作的要求，人所必須具備的感知覺、思維、決策和操作特點，組織管理工作中的個體特征、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)行為和組織心理等，提出有關(guān)人員選拔、訓練、評價、激勵的方法和人一機系統(tǒng)設(shè)計的心理學依據(jù)。
（2）社會心理學
主要研究個體和群體的社會心理與社會行為的一般規(guī)律，著重闡明人的心理受社會文化制約的基本原理以及社會心理學原理在各類實際部門的應(yīng)用。內(nèi)容包括：個體社會化過程。社會認知、社會動機、社會態(tài)度、人際關(guān)系與溝通、大眾心理現(xiàn)象等。
（3）醫(yī)學心理學
主要研究和探討醫(yī)療保健中的應(yīng)用心理學理論方法及應(yīng)用。內(nèi)容包括：醫(yī)學心理診斷和評估、行為異常的發(fā)生、發(fā)展咨詢和防治、心理咨詢與心理治療的理論和方法、心理一行為一社會醫(yī)學模式，以及心理關(guān)護和康復(fù)等。
（4）運動心理學
主要研究體育運動中的應(yīng)用心理學原理、方法與應(yīng)用。內(nèi)容包括：運動領(lǐng)域的認知過程、情感、意志、技能學習、心理訓練、運動員選材，以及心理測試與訓練方法等。
（5）軍事心理學
主要研究軍事領(lǐng)域的應(yīng)用心理學原理、方法和應(yīng)用，包括軍事人員的選拔、評估、作業(yè)過程、訓練、咨詢和作戰(zhàn)心理等。
2. 主要研究方向
管理心理學，人事心理學，勞動心理學，消費心理學、廣告心理學、工程心理學，環(huán)境心理學、社會心理過程，群體與大眾心理，中國人（包括各民族）社會心理，司法心理學，變態(tài)心理學，臨床心理學，健康心理學，康復(fù)心理學，體育教學心理，運動訓練心理，訓練手段與方法，軍事作業(yè)心理、軍事人員選拔與評價等。
3. 課程設(shè)置
應(yīng)用心理學新進展，心理學研究方法，多元統(tǒng)計分析，應(yīng)用心理學文獻，應(yīng)用心理學（各分支）專題，高級計算機語言。
四、主要相關(guān)學科
基礎(chǔ)心理學．發(fā)展與教育心理學，教育學，管理學，社會學，臨床醫(yī)學，運動訓練學等。
就業(yè)方向：
畢業(yè)后可到教育、工程設(shè)計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作。
六大就業(yè)方向：
1、普通高校，這是心理學研究生畢業(yè)以后的主要去向。
2、公務(wù)員。
3、企業(yè)。
4、中小學。
5、心理咨詢工作者。
6、醫(yī)院和診所。
就業(yè)前景：
一、高校
1、因心理學的國家經(jīng)濟水平的提高，對心理問題日益重視，現(xiàn)各大高校都爭先開設(shè)心理學系，對教師的需求也日趨變大，在碩士畢業(yè)能進入高校任教心理學是為數(shù)不多的專業(yè)之一，大多數(shù)學校是需要博士學歷，讀博士也是成為碩士畢業(yè)選擇之一。
2、高校對于學生心理健康問題的重視，紛紛開設(shè)心理學的公共課，擴大了心理學的就業(yè)面。高校的心理咨詢中心也為心理學提供了就業(yè)機會。
二、公務(wù)員
公安系統(tǒng)：公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站。
三、企業(yè)
在企業(yè)主要從事獵頭（人才中介）、企業(yè)咨詢、人力資源管理、市場調(diào)研的工作。
四、中小學。
心理咨詢部門
五、心理咨詢工作者
從事心理咨詢工作
六、醫(yī)院和診所
學習臨床心理學和醫(yī)學心理學的學生，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作。