每一所學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是不一樣的，同學(xué)們?cè)谶x擇的學(xué)校的時(shí)候，要將各個(gè)學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)做一個(gè)對(duì)比分析。只有將學(xué)校的各方面都做好詳細(xì)了解才可以做出正確的選擇，不要只看學(xué)校的某一方面，進(jìn)入了擇校的誤區(qū)。
河南2021年鐵路學(xué)校在哪里，很多家長都會(huì)留言說，這個(gè)學(xué)校環(huán)境好不好呀，位置在哪里啊，會(huì)不會(huì)很偏呀，家長都十分看重學(xué)校的環(huán)境及周邊環(huán)境問題，希望自己的孩子能在一個(gè)學(xué)校交通便利，公交和相關(guān)地鐵都很方便，有著優(yōu)良校風(fēng)的學(xué)校學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)校的周邊環(huán)境，對(duì)于同學(xué)來說是非常重要的，一個(gè)好的校園環(huán)境，對(duì)同學(xué)的影響是很大的。
學(xué)校地處中國鐵路重要交通樞紐、河南省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心鄭州市中心城區(qū)，新校區(qū)地處地理位置優(yōu)越、發(fā)展前景廣闊的鄭東新區(qū)，總學(xué)校占地面積實(shí)際建設(shè)規(guī)模面積1081810m2，建筑面積407290 m2。固定資產(chǎn)總值41444.92萬元，其中講授儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值25416萬元，生均儀器設(shè)備價(jià)值13998.37元。圖書館藏書116.83萬冊(cè)，生均圖書64.93冊(cè)。鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦建設(shè)于1951年，1958年至1963年舉辦本科教育，1994年全國首批舉辦高等職業(yè)教育，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為全日制普通高等學(xué)校，是河南省唯一公辦軌道交通類高職高專院校、全國鐵路系統(tǒng)第一所獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是國家骨干高職高專院校、國家級(jí)優(yōu)質(zhì)高職高專院校、國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位。
有的同學(xué)在選擇專業(yè)的時(shí)候比較猶豫，小編特地為您整理了相關(guān)專業(yè)供您參考了解→ 高鐵乘務(wù)專業(yè)面試有哪些要求? 報(bào)名條件為初中生身高在男生170-185cm、女生在160-175cm，高中生男生172-185cm，女生162-175cm
學(xué)校詳細(xì)地址、地理位置：鄭州市鄭東新區(qū)鵬程大道56號(hào)
學(xué)校設(shè)置有15個(gè)講授院(部)，工、醫(yī)、文、管、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)6大類68個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了主干的軌道類、醫(yī)護(hù)類專業(yè)，精干的人文藝術(shù)類專業(yè)布局，面向全國招生，全日制在校生17992人?，F(xiàn)有專職全職教職工900余人，專任老師647人，副高級(jí)及以上專任老師占27.82%，博士、碩士占69.24%，雙師素質(zhì)老師占90.11%，生師比為15.12。享受省政府特殊津貼專家、省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人和講授名師26人，全國優(yōu)秀老師1人，高等學(xué)校講授名師獎(jiǎng)1人，全國行業(yè)職業(yè)教育講授指導(dǎo)委員會(huì)委員2人，全國職業(yè)教育軌道交通名師7人。省級(jí)講授團(tuán)隊(duì)4個(gè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(高速列車智能運(yùn)維)團(tuán)隊(duì)榮獲首批國家級(jí)職業(yè)教育老師講授創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)代軌道交通技術(shù)老師團(tuán)隊(duì)被教育部確定為首批“全國高校黃大年式老師團(tuán)隊(duì)”(全國10所高職高專院校之一)。
學(xué)校始終貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，深化產(chǎn)教融合、校企合作，打造開班設(shè)置（具備招生資格）專業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、科目內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、講授過程與生產(chǎn)過程對(duì)接的高精技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，辦學(xué)實(shí)力和水平不斷提高。建校60余年，共培養(yǎng)中、高等技術(shù)應(yīng)用型和管理型高精技能應(yīng)用型人才15萬人，為國家軌道交通建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人力支撐和智力支持。近年來，學(xué)校乘勢(shì)而上，主動(dòng)融入“一帶一路”建設(shè)，積極對(duì)接河南對(duì)外開放，奮力提升辦學(xué)國際化水平，全面打造“圍繞地方有作為、服務(wù)行業(yè)有貢獻(xiàn)、融入國際有影響”的高水平職業(yè)院校。
親愛的童鞋們?nèi)绻_定想要去鐵路學(xué)校報(bào)讀了，就要清楚自己想報(bào)讀學(xué)校的地理位置，了解學(xué)校的一些簡(jiǎn)介，不要以為一些同學(xué)的吹噓，就在沒有了解學(xué)校的情況下報(bào)讀，那么當(dāng)親愛的童鞋們到了學(xué)校之后可能會(huì)對(duì)學(xué)校失望，就會(huì)影響到親愛的童鞋們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的心情。希望親愛的童鞋們都能夠報(bào)讀到自己想去的學(xué)校。
每一所學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是不一樣的，同學(xué)們?cè)谶x擇的學(xué)校的時(shí)候，要將各個(gè)學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)做一個(gè)對(duì)比分析。只有將學(xué)校的各方面都做好詳細(xì)了解才可以做出正確的選擇，不要只看學(xué)校的某一方面，進(jìn)入了擇校的誤區(qū)。