簡(jiǎn)介身為高中家長(zhǎng)，在孩子上了高中之后，也不能松懈了。那么高中年級(jí)成績(jī)分析，家長(zhǎng)該怎么做呢？小編來(lái)給大家說(shuō)一...
身為高中家長(zhǎng)，在孩子上了高中之后，也不能松懈了。那么高中年級(jí)成績(jī)分析，家長(zhǎng)該怎么做呢？小編來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)。
1、通過(guò)總分排名分析孩子在班級(jí)和年級(jí)所處的位置：
1）了解孩子班級(jí)人數(shù)；從成績(jī)單上的班排名看孩子在本班所處的位置。
2）了解孩子所在年級(jí)的人數(shù)，及歷年高考各層次學(xué)校的上線率。對(duì)比成績(jī)單上孩子的年級(jí)排名，對(duì)孩子在整個(gè)年級(jí)所處的位置有個(gè)明白的定位。
2、通過(guò)排名的變動(dòng)，分析孩子是進(jìn)步還是退步：
一般而言，孩子只要是進(jìn)步就應(yīng)該表?yè)P(yáng)，退步如果名次不是太大（50名以?xún)?nèi)），家長(zhǎng)也不用太在意，有時(shí)候，網(wǎng)站地圖，孩子因?yàn)榇中模У?0分，名次就有可能差個(gè)幾十名。
3、通過(guò)各科的排名及與平均分的差距分析孩子的優(yōu)勢(shì)與薄弱學(xué)科：
分?jǐn)?shù)高并不一定意味你的孩子擅長(zhǎng)這個(gè)學(xué)科，分?jǐn)?shù)的高低跟出題的難度有關(guān)，而排名則能相對(duì)比較真實(shí)地反映孩子在該學(xué)科學(xué)習(xí)中所處的層次。
學(xué)科分?jǐn)?shù)與平均分的差距則能比較好地體現(xiàn)孩子是否擅長(zhǎng)該學(xué)科。
4、通過(guò)單科分?jǐn)?shù)分析孩子在該學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)：
雖然分?jǐn)?shù)的高低與難易有關(guān)，但失分項(xiàng)確實(shí)暴露了孩子學(xué)習(xí)中的不足。該不足也是孩子下階段學(xué)習(xí)中需要注意的地方。哪個(gè)環(huán)節(jié)失分、哪個(gè)類(lèi)型的題目失分，是家長(zhǎng)需要關(guān)注的。
5、成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)是對(duì)前一個(gè)階段學(xué)習(xí)的診斷與小結(jié)，作為家長(zhǎng) ，單純的批評(píng)與指責(zé)解決不了問(wèn)題。而要善于利用成績(jī)單上上的數(shù)字，做好激勵(lì)、診斷與引導(dǎo)工作，才能真正成為孩子成長(zhǎng)中的助力。
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