魯將優(yōu)化高校工科專業(yè)結構,3年新設多個工科專業(yè)


    新華網濟南1月5日專電(記者 袁軍寶)為培養(yǎng)工業(yè)調整振興所需人才,山東省近日提出,將通過調整、新設專業(yè)的方式優(yōu)化高校工科專業(yè)結構,規(guī)劃用3年左右時間,根據企業(yè)需要新設置50-100個相關工科專業(yè)。

山東省近日出臺的《關于加強全省企校共建工科專業(yè)工作的意見》提出,為優(yōu)化高校工科專業(yè)結構,山東將在裝備制造、鋼鐵、汽車、船舶、電子信息等領域大力發(fā)展一批新工科專業(yè);在工藝、藝術、食品、醫(yī)學、電視、景觀、防護等特色和新興領域,適時推出一批新工科專業(yè);對一些已不適應產業(yè)發(fā)展要求或是高耗能、高污染的技術與工藝類專業(yè),進行新理論、新技術、新方法等內容的更新和補充。

山東省提出,工科專業(yè)結構的優(yōu)化調整要堅持“產業(yè)需求定專業(yè)、企業(yè)需求定課程”的思路,推進“產學研”相結合,利用企業(yè)與高校的優(yōu)勢實施企校共建工科專業(yè)。

為實施工科專業(yè)企校共建,山東省規(guī)定新設工科專業(yè)和課程設置要按照產業(yè)、企業(yè)人才需求確定,做到育人與用人相統一。高校要積極與企業(yè)在工科專業(yè)培養(yǎng)目標、教學計劃、課程設置、師資配備、實習實驗設施及建設經費等方面加強合作;企業(yè)要及時向高校提供與企業(yè)發(fā)展相適應的工藝流程、操作規(guī)范、成功案例等內容,并為大學生實習提供教學實踐崗位。

魯將優(yōu)化高校工科專業(yè)結構,3年新設多個工科專業(yè)


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