孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？這個(gè)問題應(yīng)該困擾了很多家長(zhǎng)。一方面，現(xiàn)在大多家庭的家長(zhǎng)都忙于工作，疏于對(duì)孩子的管理；另一方面，學(xué)校需要管理的學(xué)生太多，難以照顧到每一個(gè)學(xué)生。如果你的孩子也不愛學(xué)習(xí)，不妨來了解一下山東職業(yè)技工學(xué)校。山東職業(yè)技工學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同特質(zhì)，在教學(xué)方法和管理模式上做一些改變，下面就為大家詳細(xì)介紹一下。
一、山東職業(yè)技工學(xué)校教學(xué)方式——因材施教
山東職業(yè)技工學(xué)校為了幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，順利實(shí)現(xiàn)升學(xué)，特開設(shè)了綜合高中班。綜合高中班以升學(xué)為培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)不同，因材施教、專項(xiàng)輔助，使用科學(xué)記憶法，特聘世界腦力錦標(biāo)賽國(guó)際裁判張建遠(yuǎn)教授為學(xué)校教研教學(xué)專家，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。通過職教高考、單招考試、藝考、夏季高考等多種途徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)生順利升學(xué)。
山東職業(yè)技工學(xué)校與歷城二中、長(zhǎng)清一中建立起教學(xué)管理、師資交流等合作，特聘長(zhǎng)清一中教學(xué)副校長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)管理人員，切實(shí)加強(qiáng)高中階段課程教學(xué)!
二、山東職業(yè)技工學(xué)校管理模式——軍事化管理
學(xué)校管理采用準(zhǔn)軍事化封閉式管理模式，學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的退伍士官，與學(xué)生處、職業(yè)素養(yǎng)處、心理咨詢處組建的管理團(tuán)隊(duì)全天24小時(shí)與學(xué)生一起，打造紀(jì)律嚴(yán)明、安全健康、陽光快樂的校園風(fēng)氣，美術(shù)、音樂、舞蹈、體育等社團(tuán)專項(xiàng)訓(xùn)練，為學(xué)生升學(xué)提供了多種渠道，為枯燥的學(xué)習(xí)增加了很多樂趣，保證學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
學(xué)校實(shí)行全封閉的軍事化管理，并內(nèi)貫以容"軍魂育人的精神，培養(yǎng)具有紀(jì)律上、技能上、體能上”三大特長(zhǎng)的新時(shí)代職業(yè)人才。1、養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣2、塑造學(xué)生良好的個(gè)人形象3、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操4、樹立學(xué)生愛國(guó)、報(bào)國(guó)的意識(shí)5、鍛煉學(xué)生健康的體魄。6、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。通過完善的軍事化日常管理，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的生活習(xí)慣，創(chuàng)建和諧氛圍，共建美好的校園。學(xué)校配備專任軍事教官擔(dān)任日常管理及思想教導(dǎo)工作，幫助每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成高度的自律性，以適應(yīng)管理制度。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出！艱苦的環(huán)境總可以鍛煉出優(yōu)秀的品質(zhì)。
孩子不愛學(xué)習(xí)多半是方法沒有用對(duì)，“暴力”教育是沒有辦法解決問題的，還是找科學(xué)、規(guī)范的從根本上去改變孩子對(duì)于學(xué)習(xí)厭煩的態(tài)度，讓孩子學(xué)會(huì)自主的去學(xué)習(xí)。山東職業(yè)技工學(xué)校希望有更多的學(xué)生來校就讀，幫助他們成為更加優(yōu)秀的自己！