2017年高考深解讀之語文篇
語文：重視變化，針對性查缺補(bǔ)漏
解讀人：大智中高考語文研究院 范老師
近日，教育部考試中心下發(fā)了《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》，發(fā)布了考試大綱中部分修訂的內(nèi)容，結(jié)合語文學(xué)科修訂的內(nèi)容，現(xiàn)從如下三個(gè)方面做出解讀。
一、全國卷與山東卷對比分析：
試卷結(jié)構(gòu)方面：
全國卷：第Ⅰ卷為閱讀題，第Ⅱ卷為表達(dá)題。
山東卷：第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為主觀題。包括文言文翻譯題、填空題、分析簡答題、表達(dá)題、論述題和寫作題。
具體題型方面：
就語言文字運(yùn)用方面來說，近幾年全國卷沒有字音、字形和近義詞辨析的題目設(shè)置，只是進(jìn)行成語和病句的考查。語言表達(dá)連貫必考，?？疾榫渥优判蝾}，其他題型每年都在變化，這一點(diǎn)跟山東卷一樣。
古代詩文閱讀都包括文言文閱讀和詩歌鑒賞，總體分值一樣，共30分。只是全國卷文言文不考虛詞，詩歌鑒賞每個(gè)題分值加大。2017年，古詩文閱讀增加了“了解并掌握的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。
名句名篇默寫是一樣的，但在推薦篇目上要比山東卷考試范圍小。
論述類文本、作文的考查和分值一樣，分別是9分和60分。
2016年以及之前年份，全國卷現(xiàn)代文閱讀方面，文學(xué)類文本和實(shí)用類文本二選一，這跟2014年之前的山東卷題型一致(自2014年后，山東不再選作)。 2017年，全國卷也將成為選考，文學(xué)類文本和實(shí)用類文本二選一。這一點(diǎn)，對于山東考生來說，不算是變化。但是具體題型，全國卷沿用25分，4道小題，并且有雙選類，而山東卷4主觀小題，賦分18分。從答題難度上來說，全國卷難度略大。
綜觀整個(gè)試卷，考查內(nèi)容大體一致的情況下，雖然試卷結(jié)構(gòu)有了較大變化，但是備考卻不需要有太大的調(diào)整。當(dāng)然，還可以對字音、字形、詞語辨析等題目放低要求，同時(shí)名句名篇備考負(fù)擔(dān)減小。需要注意的是2017年備考現(xiàn)代文閱讀方面考生不可以根據(jù)自己的擅長和喜好來進(jìn)行選擇，而是需要將兩類文章都作好充分的復(fù)習(xí)。所以總體上來說，全國卷相對山東卷而言，難度相當(dāng)。廣大考生大可不必?fù)?dān)心這種題型的變化，但也不能掉以輕心。語文無論怎樣考，都不外乎閱讀、寫作和語言文字運(yùn)用，而且越來越重視閱讀和寫作。
二、應(yīng)對策略：
2017年山東高考語文仍然采用山東卷。已有明確文件說明，山東將于2018年起，全部科目使用全國卷。知己知彼，才有勝算。2017年是山東卷向全國卷過渡的后一年，分析全國卷的特點(diǎn)以及其與山東卷的命題區(qū)別十分必要，只有熟諳其中的規(guī)律，才能使山東考生輕松備考，積極應(yīng)考。同時(shí)對于現(xiàn)在高二的同學(xué)們來說，及早認(rèn)識(shí)全國卷命題和考查方式，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，提前儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)，也非常有必要。
1.新修訂文件中提出：“增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極的導(dǎo)向作用?！痹谡Z文學(xué)科新增：“古代文化常識(shí)”考點(diǎn)。需要考生在備考階段，積累一定量的關(guān)于古代官職官制、禮儀、稱呼、風(fēng)俗、節(jié)令和科舉考試等相關(guān)知識(shí)。
#p#分頁標(biāo)題#e#
2.關(guān)于全國卷現(xiàn)代文閱讀考查的變化，原來全國卷試題中有文學(xué)類和實(shí)用類兩篇2000字左右的文本閱讀，考生在作答時(shí)，任選其一。在修改之后，考試大綱取消選考模式，將文學(xué)類文本和實(shí)用類文本均作為必考內(nèi)容。并不是意味著考卷中出現(xiàn)兩篇文章讓考生必做，這也是近對該修定方案的大誤讀。今后的全國卷在總分值不提高的情況下，還會(huì)是一篇現(xiàn)代文閱讀，由命題人選擇出哪一類型，也就是說選擇權(quán)由考生變成了命題人，對考生來說，兩種類型全是必考內(nèi)容，所以考生需要將兩種文本閱讀都復(fù)習(xí)到位。由于山東卷從2014年，就由“2選1”選作，變?yōu)槊}上的選考，所以這一變化，對山東考生來說，并沒有什么問題。
3.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化，更加突出學(xué)科素養(yǎng)，注重考查考生更高層級的思維能力，如鑒賞評價(jià)能力。
4.適度增加閱讀量，考查信息時(shí)代和高校選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選整合處理的能力。全國卷開篇第一題就是1200字左右的論述類文本閱讀，題材多為較冷門的社會(huì)科學(xué)文化領(lǐng)域，需要考生快速閱讀，去粗取精，撥開迷霧，尋找真知。
三、備考建議：
1.考生要認(rèn)真閱讀理解高考考試大綱及考試說明，對考試內(nèi)容的變化要給予足夠的重視。結(jié)合大智微數(shù)據(jù)分析總結(jié)一輪復(fù)習(xí)中自己的薄弱部分，有針對性地查漏補(bǔ)缺。
2.注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)積累。全面掌握基本概念和規(guī)律是高考復(fù)習(xí)和高考得分的根本。語文學(xué)習(xí)一定要將基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練抓緊抓牢，不僅要有語言基礎(chǔ)知識(shí)和寫作素材的積累，也要有語言輸出，即閱讀理解、語言表達(dá)和寫作；同時(shí)在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)怎么用，要反復(fù)從不同角度、不同層次理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
3.結(jié)合大智學(xué)科思維導(dǎo)圖，將所學(xué)知識(shí)形成體系，重點(diǎn)知識(shí)、主干內(nèi)容是高考試題立意的一條明線。在知識(shí)的建立和運(yùn)用中突出系統(tǒng)性、突出理論聯(lián)系實(shí)際。重視學(xué)科知識(shí)框架體系的構(gòu)建，重視語文知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系。
4.結(jié)合閱卷標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則培養(yǎng)考生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。答題時(shí)應(yīng)有清晰的答題思路和規(guī)范的術(shù)語表達(dá)，培養(yǎng)考生科學(xué)、規(guī)范的書寫。
5.重視文學(xué)常識(shí)、傳統(tǒng)文化知識(shí)的梳理?？忌梢酝ㄟ^對文言傳記相關(guān)的常識(shí)進(jìn)行分類整合歸納和熟悉命題思路著手備考。 2014年山東卷語文已經(jīng)考過“春聯(lián)”的相關(guān)知識(shí)，這就是一個(gè)明確提醒。而近幾年全國卷文言文閱讀第2小題，開始考查古代有關(guān)于官職、官制、禮儀、稱呼、風(fēng)俗、節(jié)令等相關(guān)知識(shí)，而新考試說明修訂明確加入相關(guān)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)和復(fù)習(xí)中加大復(fù)習(xí)比重。
6.做好教材梳理，鞏固古代詩文知識(shí)。要回歸課本，做好文言知識(shí)積累，對于重點(diǎn)的文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等知識(shí)要結(jié)合習(xí)題歸納強(qiáng)調(diào)；名篇名句要通曉其意，理解背誦，強(qiáng)化默寫，在議論復(fù)習(xí)中整理出錯(cuò)頻率較高的字。
7.加強(qiáng)作文訓(xùn)練，突破重難點(diǎn)。應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)審題訓(xùn)練，立意要力求深刻，見解要力求新穎；要積累新鮮素材，運(yùn)用要靈活；語言要講求修辭，凸顯文采；還應(yīng)強(qiáng)調(diào)文章的合理布局，注意細(xì)節(jié)，如段落字?jǐn)?shù)、書寫標(biāo)點(diǎn)等。尤其是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，應(yīng)當(dāng)引起重視，留心生活社會(huì)熱點(diǎn)，勤加練習(xí)，注意新型文章結(jié)構(gòu)和構(gòu)思方法，做到隨機(jī)應(yīng)變。