前身是成都師專、成都大學(xué)和成都教育學(xué)院三所高校。1990年成都師專(創(chuàng)建于1958年)和成都大學(xué)(創(chuàng)建于1980年)合并組建成都聯(lián)合大學(xué);2003年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，成都聯(lián)合大學(xué)和成都教育學(xué)院(創(chuàng)建于1952年)合并更名為成都幼兒師范學(xué)院。
學(xué)院位于世界聞名的歷史文化古都成都市，占地700余畝，建筑面積20余萬平方米?，F(xiàn)有藏書93萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備5000余萬元。學(xué)院辦有《唐都學(xué)刊》、《成都幼兒師范學(xué)院學(xué)報》(社會科學(xué)版)、《成都幼兒師范學(xué)院學(xué)報》(自然科學(xué)版)。
《唐都學(xué)刊》多次獲全國和省級獎勵，被評為“中國期刊方陣.雙效期刊”、全國“百強(qiáng)”社科學(xué)報和中國人文社科學(xué)報核心期刊。學(xué)院設(shè)有成都?xì)v史文化研究所、黃帝文化研究室、國學(xué)研究室、書法教育研究室、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究室、馬克思主義中國化研究室、青少年心理健康教育與咨詢研究室、外國語言文化研究室、水資源保護(hù)研究室、實用化學(xué)技術(shù)研究室和學(xué)前教育研究室等11家科研機(jī)構(gòu)。
小學(xué)教育 (?？祁?)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的教育科學(xué)理論知識，廣泛的文化科學(xué)知識和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，具備一定的從事小學(xué)教育教學(xué)工作能力和教育科研能力，能適應(yīng)現(xiàn)代小學(xué)教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)小學(xué)教師。
主要課程:
文科方向:信息技術(shù)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教師口語、現(xiàn)代漢語、古代漢語、古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、兒童文學(xué)、寫作、語言學(xué)概論、中外文明簡史、小語文課程與教學(xué)、小學(xué)思想品德與社會教學(xué)、多媒體課件制作、小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計等。
理科方向:信息技術(shù)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教師口語、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、初等數(shù)論、現(xiàn)代數(shù)學(xué)概論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)、大學(xué)物理、多媒體課件制作、小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計等。
教學(xué)基本條件：行為觀察室、團(tuán)體訓(xùn)練室、心理測量與統(tǒng)計室、電子鋼琴教室等專業(yè)實驗室和多媒體教室。
實踐環(huán)節(jié):入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練、教育觀察、教育見習(xí)、社會調(diào)查、教育實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、教師基本技能訓(xùn)練等。
以上就是專業(yè)老師講解成都幼兒師范學(xué)院的專業(yè)解讀-小學(xué)教育的相關(guān)內(nèi)容，若您還想了解更過的信息，可以聯(lián)系網(wǎng)站首頁的電話號碼，會有老師與您詳細(xì)的溝通的。