大雪之后的京城,胡同深處的棉花幼兒園,一群孩子追在一位男老師的身后,在雪地里盡情地瘋跑、歡笑、打雪仗,男老師儼然一個(gè)“孩子王”,一會(huì)兒表演球技,一會(huì)兒抖空竹,孩子們眾星捧月般把他圍在中間,不時(shí)發(fā)出驚嘆和歡叫……這位男老師名叫陳英姿,是這所幼兒園的男老師,他已經(jīng)在這里工作了7年,在流動(dòng)性非常強(qiáng)的幼兒園“男阿姨”職業(yè)群中,他算得上是一位堅(jiān)守者,他還打算繼續(xù)堅(jiān)守下去,只因?yàn)橄矚g。
很少有“男阿姨”會(huì)在一個(gè)地方呆那么久,28歲的托尼一畢業(yè)就進(jìn)入?yún)R佳幼兒園工作,六七年間輾轉(zhuǎn)換了多家幼兒園,終于在半年前離開了這個(gè)行業(yè)。托尼承認(rèn),已近而立之年的他覺得“需要有新的人生方向”了。
幼教男老師,他們被稱為這個(gè)職業(yè)圈里稀缺的“大熊貓”,擔(dān)任著幼兒教育中重要的“父親角色”,在全國也不過2000人,因?yàn)楦鞣N原因,目前仍在流失中。在堅(jiān)守與放棄之間,“男阿姨”們的悲歡故事在不斷上演。
學(xué)成出師不容易
棉花幼兒園的陳英姿是北京為數(shù)不多的科班出身的幼教男老師,畢業(yè)于北京幼兒師范學(xué)院。盡管從小就想當(dāng)老師,但他其實(shí)并沒弄清楚幼師和普師之間的區(qū)別,不過聽說全北京只招20個(gè)男生,他就“挺興奮”,當(dāng)年,初中畢業(yè)的陳英姿面試時(shí),又要唱歌,又要跳舞,簡直像“考電影學(xué)院”一樣。
在學(xué)校里,未來的陳老師學(xué)的東西可不少,從鋼琴、聲樂、舞蹈,到美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī),甚至還有教育學(xué)、心理學(xué)。進(jìn)了幼兒園,他才意識(shí)到,自己要面對(duì)的,是那些一把鼻涕一把眼淚的小屁孩兒。陳老師吸引孩子有絕招,趁孩子們?cè)诓賵鐾鎯簳r(shí),他先利落地來個(gè)倒立,然后連續(xù)幾個(gè)前滾翻、后滾翻,炸了窩一樣的一群孩子,呼啦啦圍上來,這個(gè)摟胳膊,那個(gè)抱腿,恨不得把陳英姿壓在地上,這可是對(duì)女老師從來沒有的待遇。入園第一年,他就成了孩子評(píng)出來的“我心中的好老師”。在北京,像陳英姿這樣受過專業(yè)系統(tǒng)教育的男幼教老師可以說是鳳毛麟角,東城區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校幼師班5屆僅畢業(yè)19名男生,如今11人還在幼兒園工作。
萬花叢中一點(diǎn)綠
在采訪中,幾位男老師都承認(rèn)自己在幼兒園中地位特殊。王曉峰在博客中這樣寫道:“男幼兒教師之于幼兒園,猶如萬花叢中一點(diǎn)綠。綠要有價(jià)值,有前途,有個(gè)性,要不走尋常路。男教師應(yīng)該真正在幼兒園里體現(xiàn)自己的價(jià)值,要做女教師做不到的東西,彌補(bǔ)幼兒教育中存在的不足?!?/p>
陳英姿坦言,他能在這個(gè)崗位上堅(jiān)持這么久,除了“真是特別喜歡孩子”,還有一個(gè)重要原因就是,這所幼兒園的管理者使他充分發(fā)揮了自己的潛能,給了他施展身手的機(jī)會(huì),他才能把全部的熱情和智慧投入到工作當(dāng)中?!坝腥苏f,在幼兒園里,女老師是花,我是草,但是我覺得,我要做的是一棵大樹?!标愑⒆苏f。
剛工作的時(shí)候,園長就告訴陳英姿,幼兒園里不能都是女老師來教,因?yàn)椤皼]有男性化的教育,孩子心理與個(gè)性等方面的發(fā)展都會(huì)受到很大影響”,于是,他打定主意,嘗試一些“女老師不敢干的”。體能課上,他教孩子們踢足球、滑輪滑、跳鞍馬、練習(xí)跆拳道,在他的課上,孩子可以放開了瘋;他還給孩子們開了電腦課,并負(fù)責(zé)幼兒園的網(wǎng)絡(luò)工作,操作和家長交流的“寶寶在線”,給孩子們?cè)陔娔X中建起了“成長檔案”。在這里,他成了文武雙全的“陽光大哥哥”。
別喊我們“男阿姨”
幼教老師工資待遇不高,這是眾所周知的事實(shí)。很多收費(fèi)昂貴的私立幼兒園給男老師的工資僅每月1200元,公立幼兒園要高些。陳英姿的工資是3000元,這是一個(gè)令同行非常羨慕的數(shù)目。
但是,對(duì)于很多堅(jiān)守這個(gè)崗位的男教師來說,錢并不是重要的,讓他們留下的更有力的理由是被重視、被需要。新中街幼兒園的男老師張立群坦言收入不高,“不夠花”,但他表示“不后悔選擇這個(gè)職業(yè)”,他希望別人不要稱呼他們?yōu)椤澳邪⒁獭?、“阿舅”,因?yàn)樗麄冏龅摹安皇菃渭兊谋Sぷ鳌?,而是“教授孩子知識(shí)、健全孩子性格”的工作,稱“老師”是起碼的尊重。
陳英姿也有同樣的感受,當(dāng)記者開玩笑稱“男阿姨”時(shí),他會(huì)很嚴(yán)肅地說:“還是叫我老師吧!”一些男老師表示,雖然這個(gè)職業(yè)有一定的社會(huì)壓力,但是在幼兒園內(nèi)部,他們得到了足夠的尊重和歡迎。
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陳英姿表示,他把“管理一所幼兒園”當(dāng)成自己的目標(biāo),為此,他自學(xué)了大專的幼兒藝術(shù)教育和本科教育管理,而且專門考了跆拳道黑帶一段,近還打算再考個(gè)計(jì)算機(jī)證書。他說:“老了也要干和幼兒教育有關(guān)的事?!?/p>
別把我們當(dāng)“花瓶”
回憶起6年多的幼教生涯,托尼笑著告訴記者,在私立匯佳幼兒園的時(shí)候,他簡直被當(dāng)成“花瓶”來使用。孩子們只要有外出到公共場所的活動(dòng),園長要求他一定要到場,而且打著幼兒園的招牌站在醒目的地方,被不停介紹:“這是我們幼兒園的男老師?!焙芏嗉议L都會(huì)對(duì)男老師感興趣,他就成了活廣告,據(jù)說為幼兒園帶來不少生源。這種情況并不少見,一位男老師這樣說:“我們猶如一部男人戲里的女主角,導(dǎo)演器重你,園長器重你有用嗎?”
在不少私立幼兒園,男老師都是一塊金字招牌。例如一家著名的私立幼兒園,吸引家長的地方就是每班都會(huì)配一名男老師。但是,據(jù)了解,這些男老師當(dāng)中,學(xué)幼教專業(yè)的很少。由于男老師的稀缺,所以很多幼兒園在錄取男老師時(shí)網(wǎng)開一面,沒有取得行業(yè)資質(zhì)的教師證也無所謂,造成水平良莠不齊。
托尼實(shí)際上學(xué)的是英語培訓(xùn),通過朋友的介紹,他一畢業(yè)就順利進(jìn)入幼兒園工作。
兩任女友都是“圈里人”
托尼告訴記者,做幼兒園老師大的好處就是生活特別單純,但同時(shí)大的壞處也是生活特別單調(diào)。平時(shí)接觸的人很有限,小朋友、家長,然后就是園里的女老師。“我沒有感覺到什么社會(huì)壓力和偏見,因?yàn)樵趫@里大家都對(duì)我特別好,尤其是家長,園外的社會(huì),也不太接觸。”所以托尼覺得在幼兒園工作時(shí)很快樂,“那時(shí)候二十出頭,再加上比較晚熟,跟個(gè)大小孩似的,對(duì)人生也沒什么計(jì)劃,拿著每月1000多元的工資,覺得挺好的,好多年就這么混過來了?!?/p>
因?yàn)榻佑|不到外人,托尼的兩任女朋友都是幼兒園的女老師,這在“男阿姨”中是一個(gè)非常普遍的情況,所以男老師找對(duì)象困難的說法其實(shí)并不準(zhǔn)確,只不過是選擇范圍相對(duì)有限。但是托尼提到另外一個(gè)問題令人有點(diǎn)震驚,他告訴記者,不少男老師在幼兒園工作久了,因?yàn)榻佑|的都是孩子和女性,所以女性化的傾向會(huì)越來越嚴(yán)重,尤其是教音樂和舞蹈的男老師,他的幾位同事都有這樣的情況。
現(xiàn)實(shí)面前選擇離開
在流失的男老師當(dāng)中,先離開的都是因?yàn)樾愿癫荒苓m應(yīng)幼兒園的生活。托尼告訴記者,他有些同事都是干了不到一年就走了,因?yàn)閷?shí)在不耐煩,男老師做專業(yè)老師優(yōu)勢比較強(qiáng),要是被分去帶班很少有能堅(jiān)持下來的,他自認(rèn)是脾氣非常好、極有耐心的人,他曾經(jīng)被21世紀(jì)幼兒園錄用,但是上班一天就辭職,就是因?yàn)橐麕О?,他覺得實(shí)在受不了。
另外一個(gè)重要的原因就是工資太低。托尼在幾家私立幼兒園工作數(shù)年之后,工資從1200元漲到了1600元,“男老師能過2000的很少,即使是收費(fèi)過5000的高價(jià)私立幼兒園,報(bào)酬仍然很低,這點(diǎn)錢,在北京無法養(yǎng)家糊口。”因?yàn)閳?bào)酬低,不少工作得很好的男老師不得不忍痛割愛。一位男老師在論壇里沉痛地寫道:“我非常希望那些用真心對(duì)待每一個(gè)孩子的老師們,不要再因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而離開幼兒園!孩子需要你們,社會(huì)需要你們!我別無選擇,一年后就要成家立業(yè)了,幼兒園的那點(diǎn)收入是不夠今后孩子的‘奶粉錢’的! 我會(huì)常來看看這里……”
而托尼的終離開代表了另外一種選擇——幼兒園雖然快樂,但不可能成為男人一生的事業(yè)。“工作了六七年,每天就是帶孩子唱英語歌,教那幾個(gè)簡單的英語單詞,真的很乏味,年歲越大就越覺得這種生活不是我想要的?!碑?dāng)時(shí)托尼給好幾家幼兒園做英語教師,收入已經(jīng)達(dá)到5000多元,但他還是決定離開。如今,他在家中開起了兒童英語培訓(xùn)學(xué)校,已經(jīng)收了30多個(gè)學(xué)生,每月收入1到2萬元,干得很帶勁兒。
記者手記
萬花叢中多點(diǎn)綠
采訪中,我越來越感覺到,幼兒園男老師真是一個(gè)非常特殊的群體,他們的環(huán)境很封閉,外人對(duì)他們很難有理解和共鳴,他們給幼兒園帶來了活力和平衡,而自身又面臨著種種壓力和困惑。
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他們有一個(gè)自己的網(wǎng)站,叫做“一枝秀——中國男幼兒教師聯(lián)盟”,很多男老師只能通過這個(gè)網(wǎng)站表達(dá)自己不為人知的想法,宣泄自己的喜怒哀樂。網(wǎng)站負(fù)責(zé)人徐幫強(qiáng)估計(jì),全國比較穩(wěn)定的男幼兒教師只有2000多人。
如今,男教師的重要作用和稀缺狀況已經(jīng)成為共識(shí),隨著對(duì)學(xué)前教育的深入研究,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),正常情況下,一個(gè)人的個(gè)性和心理素質(zhì)在6歲以前基本定型。如果校園里的女教師或男教師太多,具有強(qiáng)烈模仿本能的幼兒可能出現(xiàn)心理、行為上的性別失衡。一些幼兒園里的“女孩像女孩,男孩也像女孩”現(xiàn)象就是例證。國外男幼兒教師相對(duì)較為普遍。據(jù)了解,日本幼兒園男老師的比例約占7%,園長幾乎全是男性;美國幼兒園男性老師的比例還要稍高一些,約占10%。
近年來致力于早期教育科學(xué)普及的專家李俊杰表示,越來越多曾經(jīng)以“孩子聽話”為榮的中國家長正在意識(shí)到,自信和勇敢才是更符合現(xiàn)代社會(huì)需要的品格。而男教師是幼兒在心理、行為和品格等方面性別平衡不可缺少的元素,也是女教師無法替代之處。“現(xiàn)在中國男幼教缺乏兩種人。一種是高度專業(yè)化的教師,即‘專家型幼師’。第二種人則是高質(zhì)量的管理人才?!?/p>
然而,低收入、社會(huì)偏見、心理壓力以及缺乏長遠(yuǎn)的事業(yè)規(guī)劃仍然讓幼兒園的男老師們堅(jiān)守得很苦很累。