隨著社會(huì)的不斷變化，不知不覺(jué)間已經(jīng)流傳著這樣一句話：大學(xué)生一畢業(yè)就相當(dāng)于失業(yè)，在現(xiàn)代社會(huì)，這樣的例子的確是有很多，所以說(shuō)選擇一所好的學(xué)校和專業(yè)多少可以少走些彎路，對(duì)工作有保障，吸引了喜多的學(xué)生前來(lái)報(bào)名。
成都幼師學(xué)校之所以能夠深受更多人的信賴，讓其在每年的報(bào)名人數(shù)上都呈現(xiàn)出直線上升的趨勢(shì)，就是因?yàn)檫@里是高品質(zhì)教學(xué)更為深入人心。
在成都幼師學(xué)校這里，一直以來(lái)都是秉承著對(duì)未來(lái)學(xué)生就業(yè)方向的理論指導(dǎo)為基礎(chǔ)條件，讓學(xué)生在校園之中都可以學(xué)習(xí)到更為專業(yè)的知識(shí)，這樣一來(lái)為接下來(lái)的工作領(lǐng)域也可以提供極大的便利保障。
面對(duì)現(xiàn)如今很多學(xué)生從校園走出來(lái)之后，在面試過(guò)程中的頻頻失利，就不難發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)校的弊端所在。只是單純意義上注重于理論課堂的學(xué)習(xí)，疏忽了對(duì)學(xué)生的能力以及實(shí)踐知識(shí)的教育，這顯然已經(jīng)不符合現(xiàn)代社會(huì)的真實(shí)所需。同時(shí)這對(duì)于未來(lái)的學(xué)生就業(yè)顯然成為了很大的難題，當(dāng)就業(yè)遇到了瓶頸，作為家長(zhǎng)是否才會(huì)對(duì)于之前的學(xué)校選擇有所認(rèn)知，然而很多事情都已經(jīng)為時(shí)已晚。所以選擇成都幼師學(xué)校，是每一個(gè)聰明的家長(zhǎng)最佳明智之選
畢竟學(xué)校的教育才是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，成都幼師學(xué)校是近幾年在學(xué)生報(bào)名人數(shù)上最高的前提保證，如果有機(jī)會(huì)不妨走進(jìn)其中簡(jiǎn)單的了解一番，讓就學(xué)之路走得更加順暢。
很多家長(zhǎng)在為學(xué)生進(jìn)行學(xué)校的選擇期間，最為關(guān)注的就是在于未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題?，F(xiàn)在有不少學(xué)校在上課期間，只是注重于在課程上的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子的實(shí)踐能力培養(yǎng)還是有所欠缺的。這也是造成學(xué)生們無(wú)法在畢業(yè)之后順利找到工作的主要原因。在成都幼師學(xué)校這里，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，這對(duì)于輕松順利上崗，讓以后的工作從事變得輕松容易，也可以提供極大的便利條件。
在成都幼師學(xué)校這里不僅對(duì)于幼師專業(yè)有著多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，每一位老師都秉承著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度和理念，能夠讓每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)之后，都可以從事和自己專業(yè)所對(duì)口的工作。
這就是成都幼師學(xué)校的特別之處，也是因?yàn)檫@方面的原因，每年來(lái)到這里報(bào)名的學(xué)生在數(shù)量方面不計(jì)其數(shù)。如果您希望自己的孩子在未來(lái)可以擁有一份穩(wěn)定安逸的工作，考慮此所學(xué)校來(lái)幫助自己無(wú)疑是最好的推薦。工作收入這是在未來(lái)的人生經(jīng)歷中，最為重要的事實(shí)體現(xiàn)，所以平時(shí)大家在進(jìn)行學(xué)校的選擇期間，貴陽(yáng)幼師應(yīng)該優(yōu)先考量，確保自身的就業(yè)問(wèn)題得以輕松解決。
成都幼師學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境優(yōu)良，學(xué)生來(lái)到這里進(jìn)行知識(shí)的儲(chǔ)備，專業(yè)能力的培養(yǎng)，相信就未來(lái)的就業(yè)而言，勢(shì)必會(huì)贏得各大單位的爭(zhēng)先選擇。讓自身的日后人生之路，沒(méi)有了后顧之憂。
辦學(xué)特色：
1. 依法規(guī)范辦學(xué)，誠(chéng)信可靠，師資力量雄厚。
2. 證書(shū)齊全，出路寬廣，升學(xué)就業(yè)兩不誤。
3. 管理嚴(yán)格，高度負(fù)責(zé)。學(xué)校為各班配備專職班主任和生活老師，對(duì)學(xué)生24小時(shí)全方位服務(wù)和管理。
4. 保障安置，凡合格畢業(yè)生全部推薦安置工作。
5. 針對(duì)市場(chǎng)需求，將學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)一步細(xì)化，首創(chuàng)學(xué)前教育專業(yè)寬基礎(chǔ)模式，深化培養(yǎng)方向，根據(jù)學(xué)生興趣和特點(diǎn)把學(xué)前教育專業(yè)細(xì)分為舞蹈方向、美術(shù)方向、英語(yǔ)方向、幼兒教育方向，針對(duì)性培養(yǎng)，針對(duì)性就業(yè)。
辦學(xué)形式、學(xué)制、培養(yǎng)目標(biāo)及獲得證書(shū)：
1.辦學(xué)形式：全日制中等職業(yè)教育。
2.學(xué)制：三年制，在校學(xué)習(xí)兩年，第三年帶薪頂崗實(shí)習(xí)。
3.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與現(xiàn)代幼兒教育相適應(yīng)、綜合職業(yè)能力強(qiáng)、素質(zhì)全面的幼兒教師或從事幼兒園行政管理工作。
4.獲得證書(shū)：根據(jù)國(guó)家有關(guān)文件精神，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期滿，學(xué)習(xí)成績(jī)合格者，發(fā)給西安市教育局驗(yàn)印的中專畢業(yè)證書(shū);對(duì)報(bào)讀學(xué)前教育專業(yè)大專的學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一組織參加考試，取得大專畢業(yè)證書(shū);學(xué)生在校期間組織參加保育員證考試和普通話等級(jí)證考試，取得保育員中級(jí)證書(shū)和普通話等級(jí)證書(shū);對(duì)取得畢業(yè)證書(shū)及普通話等級(jí)證書(shū)的學(xué)生統(tǒng)一組織輔導(dǎo)，幫助學(xué)生考取教師資格證書(shū)。
成都幼師學(xué)校與多家幼兒園建立了合作的關(guān)系，就讀學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)的時(shí)候?qū)W校會(huì)推薦到這些幼兒園進(jìn)行工作，為了讓學(xué)生們進(jìn)入崗位上能夠盡快的適應(yīng)，學(xué)校經(jīng)常舉辦實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的能力。