什么汽修學(xué)校比較好就業(yè)?隨著目前我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，各行業(yè)對技術(shù)工人的需求巨大，很多優(yōu)勢企業(yè)對技術(shù)人才的需求大于大學(xué)畢業(yè)生，經(jīng)過近年來的數(shù)據(jù)也可以發(fā)現(xiàn)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的技能人才就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大學(xué)畢業(yè)生，所以這也說明了畢業(yè)之后選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)也是一個非常不錯的選擇，那么接下來就給大家整理一所比較不錯的汽修學(xué)校，大家可以了解下。
重慶市龍門浩職業(yè)高級中學(xué)就業(yè)情況
我校開設(shè)專業(yè)所對應(yīng)的行業(yè)都是社會奇缺人才的行業(yè)。我校畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)率達(dá) 98 %，并且質(zhì)量逐年提高。學(xué)校將用最優(yōu)質(zhì)的教育資源確保每名學(xué)生在學(xué)習(xí)的旅途中獲得滿足感，并最終幫助學(xué)生順利進(jìn)入高等院?；蛴萌藛挝唬蔀樾袠I(yè)青睞的技術(shù)技能型人才。
重慶市龍門浩職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，遵循“正人 達(dá)業(yè) 行天下”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)方向，形成“鞏固規(guī)模、內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量”的發(fā)展思路，構(gòu)建工學(xué)一體化的發(fā)展模式，明確了培養(yǎng)行業(yè)青睞人才的質(zhì)量目標(biāo),全力打造中國西部信息技術(shù)人才教育高地，為重慶市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級提供強(qiáng)大的人力支撐。開拓、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新的龍職中正以嶄新的姿態(tài)不斷邁進(jìn)，為建設(shè)成為職業(yè)化、信息化、國際化的現(xiàn)代職教名校而努力奮斗!
重慶市龍門浩職業(yè)高級中學(xué)汽車與維修專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程和汽車工程的基本知識和基本理論，接受汽車檢測與維修、汽車駕駛、汽車制造工藝現(xiàn)場實(shí)習(xí)等方面的基本訓(xùn)練，具有從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的基本能力及其它各類機(jī)動車的制造、運(yùn)行、維修與技術(shù)管理能力。培養(yǎng)學(xué)生成為實(shí)際操作能力強(qiáng)，能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等一線需要的技能型人才。畢業(yè)生可在汽車生產(chǎn)、專業(yè)維修、銷售公司、交通運(yùn)輸公司、汽車運(yùn)營等部門從事汽車檢測與維修、汽車營銷與評估、汽車配件銷售以及相關(guān)技術(shù)服務(wù)等工作。
核心課程：機(jī)械制圖、機(jī)械工程基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子技術(shù)、汽車計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、發(fā)動機(jī)原理、底盤構(gòu)造與維修、汽車電器、汽車電子控制技術(shù)、機(jī)械制造工藝、改裝技術(shù)、測試技術(shù)、故障診斷技術(shù)、鈑金與涂裝工藝、汽車調(diào)色、保險(xiǎn)概述。
重慶市龍門浩職業(yè)高級中學(xué)師資力量
目前，有專任教師188 人，其中：高級教師32人，中級教師82人。我校涌現(xiàn)出一批全市有影響的中等職業(yè)教育業(yè)務(wù)骨干：有特級教師1人，重慶市優(yōu)秀科技人才1人，中國計(jì)算機(jī)學(xué)會職教專委會副秘書長1人，南岸區(qū)十佳科技人才1人，南岸區(qū)十佳青年教師2人，南岸區(qū)十佳德育標(biāo)兵2人，中澳職教合作項(xiàng)目中方專家2人 , 重慶市職業(yè)高中計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子專業(yè)、美術(shù)專業(yè)等中心教研組組長7人，國家計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考評員9人，重慶市計(jì)算機(jī)維修和電子維修工考評員3人，重慶市職業(yè)資格考評員12人，市、區(qū)級骨干教師18 人。
重慶市龍門浩職業(yè)高級中學(xué)人才培養(yǎng)
學(xué)校重視教師的培養(yǎng)，已出11名教師到澳大利亞進(jìn)行為期40天到2個月的培訓(xùn)，1名教師到澳大利亞為期 2年攻讀碩士學(xué)位(全市唯一)，1名專業(yè)教師到廈門大學(xué)進(jìn)行一年計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士研究生學(xué)位的學(xué)習(xí)。學(xué)校把德育工作放在首位 ,重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)全校教職工“人人都是德育工作者”，將德育滲透到各門課程中去;加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和行為規(guī)范教育。對教師要求“尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生個性特長”，鼓勵學(xué)生“找回自尊自信，勤奮競爭成才”。學(xué)校在學(xué)生中開展“愛學(xué)校、愛班級、愛專業(yè)”的三熱愛活動，建立起良好校紀(jì)校風(fēng)和班風(fēng)。
如今，大街上飛馳著越來越多的車，道路旁冒出的汽修保養(yǎng)店，都成了汽修行業(yè)火爆的重要標(biāo)志。在我國汽車產(chǎn)銷量雙雙超過3000萬輛的背景下，汽修行業(yè)發(fā)展更是如日中天。買了車的大家，越來越傾向于“三分修、七分養(yǎng)”。消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變和汽車時(shí)代帶來的巨大發(fā)展機(jī)遇，讓汽車維修成為時(shí)下最實(shí)用的技術(shù)。所以汽修行業(yè)以后的就業(yè)前景是非常光明的。