山東年內(nèi)全面消除大班額,啟動高職+高中聯(lián)合育人試點
高考綜合改革后的高中教學有何變化?高中和大學聯(lián)合育人如何推進?解決“大班額”問題,山東有無時間表?兩會期間,全國人大代表、省教育廳巡視員張志勇接受專訪時表示,今年秋季開學后,擬定每個市要選至少“一所高職院校+一所高中+企業(yè)”三方進行聯(lián)合育人的試點。
高中50人以上大班額年內(nèi)全面消除
3月9日,我省出臺了《關于加強高中階段教育改革發(fā)展的意見》,嚴格控制超大規(guī)模普通高中學校,新建普通高中規(guī)模不得超過60個班。今年全面消除50人以上普通高中大班額,建立健全大班額監(jiān)測和長效防控機制。
“實際上,2017年從高一開始已經(jīng)回到標準班額了?！睆堉居陆忉?/span>,意見中所說的解決大班額是涉及存量的問題,也就是高二、高三也要回到標準班額。建立大班額監(jiān)管長效機制,就是今后不允許再出現(xiàn)超過標準班額現(xiàn)象。各地要根據(jù)生源需求變化,不斷增加高中教育資源的配置。
高二學生今秋開始實行選課走班教學
張志勇介紹,今年春季開學起,山東所有高中全面推行“全員育人導師制”。每位老師都是導師,每個學生都有導師,這是高中老師幫助若干孩子進行心理疏導、生活關懷、學業(yè)指導和職業(yè)引領的制度設計。
“全員育人導師制就是要配合我省的高考改革,讓學生對自己有自我認知,知道自己的興趣和特長在哪兒,自己的職業(yè)興趣在哪兒?！睆堉居陆榻B,高中生對于大學的專業(yè)設置要了解,以后大學分專業(yè)招生對高中學生的課程修習是有相應要求的。比如,學生將來要考理工科,除了學好國家規(guī)定的必修物理課程外,還要選修高校指定學生學習的物理課程。就需要學生對高校的專業(yè)設置以及相應專業(yè)對學生的報考要求進行了解。
按照課程規(guī)劃,國家規(guī)定的必修課程是所有學生都要學的；限定選修課程是學生報考相關專業(yè)必須要學的內(nèi)容。今秋起,高二學生將實行選課走班教學,嘗鮮“3＋3”高考綜合改革模式,為2020年高考做準備。
聯(lián)合育人要防止一哄而上
張志勇認為,這次高考綜合改革,很重要的一點,就是通過選課走班,讓學生在學習國家規(guī)定的共同必修課程基礎上,促進學生的個性發(fā)展。其中,重要機制就是通過大學分專業(yè)選科、高中生選課走班,打通高中和高校的人才培養(yǎng)體系。因此,推進高校和高中聯(lián)合育人顯得尤為重要。“實質(zhì)上大學要往下走,高中也要往上走”。
不過,高校和高中的聯(lián)合育人要防止一哄而上,必須堅持試點先行。張志勇說,按照規(guī)劃先行試點,2018年秋季開學之后,很多學校要啟動試點。比如,在高職高專和高中學校的聯(lián)合育人方面,擬定每個市要選至少“一所高職院校+一所高中+企業(yè)”三方進行聯(lián)合育人的試點。
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張志勇明確表示,除了推進高職高專和高中聯(lián)合育人外,還有本科院校和普通高中之間的合作育人。比如青島39中和中國海洋大學進行海洋科學方面合作開設課程。