在重慶電子技師學院今年秋招工作中，老師收到了很多同學咨詢，問：重慶電子技師學院校園環(huán)境怎么樣?為了讓同學們能輕松的找到問題的答案，老師將學校的信息和環(huán)境圖片用文章的形式分享到了網(wǎng)站上，一起來看一下吧。
重慶電子技師學院介紹
重慶電子技師學院(又名“重慶機械電子高級技工學?！?始建于1978年，是一所經(jīng)重慶市人民政府批準，隸屬重慶市經(jīng)濟和信息化委員會，以培養(yǎng)社會緊缺的技師、高級技工同時具有大專、本科學歷的高技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校。三十年來為國家和地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)數(shù)萬名適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才。
開設(shè)專業(yè)
? 學院坐落在美麗的山城重慶市沙坪壩區(qū)，現(xiàn)有兩個校區(qū)，總占地100余畝，建筑面積40592平方米，全日制在校生4000余人。開設(shè)有電子與信息技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、汽車制造與維修、地質(zhì)與測量技術(shù)、機電一體化、數(shù)控、工模具制造、機械加工、數(shù)控加工技術(shù)、模具制造與維修、機械制造與加工工藝、航空服務(wù)、動漫設(shè)計等24個專業(yè)。設(shè)有國家級職業(yè)技能鑒定所，開展職業(yè)技能鑒定工作。
重慶電子技師學院師資力量
學院現(xiàn)有教職工210人，其中：專任教師151人，校內(nèi)兼課教師16人、校外兼職教師43人。具有高級以上職稱或高級技師職業(yè)資格的教師83人，碩士研究生以上人員9人，國家級名師和國家高技能人才2人，正教授級高講1人，在市級以上技能大賽中獲獎的教師13人，有23人在市級以上教育論文賽中獲得一、二、三等獎，有12人是重慶市技工教育研究室各學科中心組成員。已經(jīng)初步形成了以具有高級職稱人員為主承擔各專業(yè)學科建設(shè)、課題研究、課題攻關(guān)任務(wù)的專業(yè)帶頭人隊伍和以專業(yè)技術(shù)能手為主承擔一體化教學任務(wù)的骨干教師隊伍。另有外聘教師60余人，并聘任高級技師擔任客座教授和實習指導(dǎo)教師。
擁有現(xiàn)代化的計算機中心、電化教學中心、數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)中心和設(shè)備先進的拖動、機械、電子、電工、計量等實驗室，以及機加工、鉗工、電子、電工、焊工、家電維修等工種實習場地。學院已建立了一支專兼職結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)水平高、掌握現(xiàn)代教育教學方法和手段、以“雙師型”教師為學科帶頭人的師資隊伍。
實訓(xùn)基地
擁有先進的教學設(shè)施和完備的公共服務(wù)體系。建有4000m2的現(xiàn)代化實訓(xùn)大樓，重慶市技校電子公共實訓(xùn)中心，擁有校園網(wǎng)絡(luò)、電子閱覽室、圖書館、多媒體教室、多功能報告廳、機械運動模擬室、汽車構(gòu)造、汽車電器、汽車空調(diào)、數(shù)控中心等專業(yè)實訓(xùn)車間60多個，并與全國50多家技術(shù)處于行業(yè)前沿的中外知名企業(yè)建立了就業(yè)實習合作關(guān)系。
就業(yè)率
為適應(yīng)高技能人才培養(yǎng)需要，積極推進一體化教學改革，不斷加強學生動手能力培養(yǎng)。經(jīng)過多年的積累和努力，取得了豐碩的辦學成果。我院師生先后在第一屆、第二屆重慶市數(shù)控技能大賽、計算機技能大賽、通信技術(shù)技能大賽中取得優(yōu)異成績。學院先后培養(yǎng)畢業(yè)生數(shù)萬人，為重慶經(jīng)濟社會發(fā)展和中國制造業(yè)基地建設(shè)培養(yǎng)和輸送了大批合格的高技能人才。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)七年超過98％，不少專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。
榮獲榮譽
學校連續(xù)7年榮獲重慶市“技工教育先進學?！?、全國技工院校培訓(xùn)援助行動“抗震救災(zāi)突出貢獻學?！?、“市技工教育先進學?！?、“全國煤炭系統(tǒng)職業(yè)教育先進單位”、“重慶市文明單位標兵”、共青團重慶市委“紅旗團委”、重慶市經(jīng)委 “好班子”、重慶市總工會“模范職工之家”等各種榮譽稱號30余項。
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重慶電子技師學院環(huán)境圖片分享
重慶電子技師學院建筑
重慶電子技師學院軍訓(xùn)演練
重慶電子技師學院林蔭小道
重慶電子技師學院校園風光
重慶電子技師學院校園風景
重慶電子技師學院學校建筑
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