初高中畢業(yè)在考慮選擇一個(gè)專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們就需要先了解一下該專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)怎么樣？幼師專業(yè)是很多同學(xué)都想學(xué)的一個(gè)專業(yè)，我們就一起來看看學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)吧，希望可以幫助各位同學(xué)。
學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：
①擴(kuò)大了研究對(duì)象，兒童的年齡延伸到 3歲前。
②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。
③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。
⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。
總體來說，未來這幾年貴州幼師師范學(xué)校幼師專業(yè)的就業(yè)前景是非常廣闊的，由于近些年我國幼教事業(yè)的發(fā)展壯大，不管是國家相關(guān)部門，還是家長(zhǎng)們，大家對(duì)幼兒教育的重視程度都是非常高的，所以這也使得未來許多幼兒園會(huì)加大對(duì)幼師專業(yè)人才的引進(jìn)力度，所以貴州幼師師范學(xué)校幼師專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之后都是不愁找工作的。
以上是九三招生網(wǎng)老師為大家整理的關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)怎么樣的相關(guān)信息。從幼教行業(yè)的角度講，近來家長(zhǎng)注重孩子的啟蒙教育，都希望自己的孩子在幼兒園能得到更好的教育，那么我們?cè)撊绾纬蔀樽詈玫挠變航處熌兀壳疤崾钦乙凰容^好的幼師學(xué)校就讀。你找到了嗎？