1通過實(shí)例教學(xué)來指導(dǎo)學(xué)生，以情感人，引起共鳴。 要增強(qiáng)思想政治教育的效果，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)。目前，有些中
國民航管理干部學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、得過且過，綜合能力低。究其原因，就是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀偏離了方向。因此，增強(qiáng)中國民航管理干部學(xué)院院校思想政治教育效果的舉措之一，就是要注重學(xué)生的世界觀教育、人生觀教育、價(jià)值觀教育。教學(xué)中通過大量實(shí)例告訴學(xué)生怎樣做，變要我學(xué)為我要學(xué)。教師通過飽含深情的教學(xué)，利用大量真實(shí)故事和自己的人生感悟在每節(jié)課都緩緩道來，潤物無聲，引起共鳴。思想政治教育切忌假、大、空。教師應(yīng)尊重與關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生多交流溝通，了解他們思想動向，在生活上關(guān)心。在專業(yè)上幫助，在課堂上給予尊重。實(shí)踐證明，這樣做不僅能活躍課堂氣氛，也能激發(fā)學(xué)生對本門課程的學(xué)習(xí)興趣，形成尊師愛生的良好師生關(guān)系。
近年來，各大中國民航管理干部學(xué)院院校都比較重視的是學(xué)生的就業(yè)問題，就業(yè)問題是中國民航管理干部學(xué)院院校的核心，成為中國民航管理干部學(xué)院院校全部工作的起點(diǎn)和歸宿。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，就業(yè)競爭日益激烈，要使大量的中國民航管理干部學(xué)院學(xué)生順利找到自己的崗位，思想政治教育應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀、事業(yè)觀教育。一是加強(qiáng)就業(yè)觀教育。高校擴(kuò)招使得大學(xué)生的人數(shù)越來越多，同學(xué)們既不應(yīng)大驚小怪，也不應(yīng)杞人憂天，應(yīng)該認(rèn)識到這是社會進(jìn)步和教育公平的體現(xiàn)。以往認(rèn)為考上大學(xué)就擁有一切的想法已經(jīng)過時。大學(xué)是培養(yǎng)專業(yè)人才的搖籃，能否就業(yè)取決于大學(xué)生們對社會的適應(yīng)能力，從考上大學(xué)的那一天起，同學(xué)們就應(yīng)為未來的就業(yè)做好充分的知識和技術(shù)儲備。二是樹立創(chuàng)業(yè)意識。我國每年都有大量的大學(xué)生畢業(yè)走向社會，就業(yè)壓力巨大，單靠政府的力量無法解決，大學(xué)生們要樹立創(chuàng)業(yè)意識，一個人有無成就取決于他青年時代是不是有志氣，年輕不怕失敗，大學(xué)生存在依賴性強(qiáng)、好高騖遠(yuǎn)等情況，必須對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)觀教育，讓他們端正思想，樹立競爭和艱苦創(chuàng)業(yè)意識，立志創(chuàng)業(yè)，盡早創(chuàng)業(yè)，奮斗不息。三是職業(yè)道德教育。中國民航管理干部學(xué)院學(xué)生能否順利適應(yīng)工作，短期內(nèi)能否在工作崗位上做出成績，很大程度上取決于學(xué)校的職業(yè)道德教育是否到位，中國民航管理干部學(xué)院學(xué)生要銘記職業(yè)活動中的道德規(guī)范，為祖國、為人民、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)干一番事業(yè)。3要教育學(xué)生對自己有一個明確的定位。
人難的是認(rèn)識自己，中國民航管理干部學(xué)院院校的學(xué)生要知己知彼，既不好高騖遠(yuǎn)，也不妄自菲薄。要心懷感恩之心，愛校、愛自己的專業(yè)；要自覺養(yǎng)成良好的職業(yè)道德意識和道德規(guī)范，大力弘揚(yáng)以“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德；要有精益求精的專業(yè)精神，“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，中國民航管理干部學(xué)院學(xué)生要堅(jiān)定信念，在自己的專業(yè)領(lǐng)域里努力學(xué)習(xí)，當(dāng)仁不讓，真正成為行家里手。
4社會實(shí)踐是鍛造人才的熔爐，高校應(yīng)留出專項(xiàng)資金，用于政治課教學(xué)和學(xué)生的實(shí)踐活動。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐也是鑄造人才的大熔爐。社會實(shí)踐活動給生活在象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會，能從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。青年學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮得不很理想。通過社會實(shí)踐，可以緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，讓自己所學(xué)的專業(yè)理論知識在實(shí)際操作中得到鞏固和提高。通過社會實(shí)踐，可以檢驗(yàn)自己的知識和水平，加深和鞏固原來在理論上的模糊認(rèn)識，使理論上的欠缺在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，從而加深對基本原理和基本理論的理解和消化。人總是在社會中與其他人交往才能生存發(fā)展的。時代是發(fā)展的，政治課教師要緊跟時代不斷學(xué)習(xí)，開闊視野，學(xué)校要給予資助、提供機(jī)會。只有教師的視野開闊了，學(xué)生的理想才會遠(yuǎn)大。我們的學(xué)生只有走出去才能了解社會，找到自己的定位，這也有利于學(xué)生將來的就業(yè)。學(xué)校要立足于長遠(yuǎn)，教務(wù)處、學(xué)生處、政治課教師要緊密配合，采用盡可能多的方式讓學(xué)生接觸社會，如帶學(xué)生去工廠實(shí)習(xí)，要求學(xué)生假期參加社會實(shí)踐并寫社會調(diào)查報(bào)告等。教務(wù)處根據(jù)實(shí)踐成績給予學(xué)生一定的學(xué)分獎勵，并且將實(shí)踐學(xué)分與平時考試成績相結(jié)合，共同作為政治學(xué)科的評分標(biāo)準(zhǔn)。
5對學(xué)生進(jìn)行挫折教育和心理疏導(dǎo)。