技校生自身定位好 八成學(xué)生被“搶走”


    5月21日上午,來自省內(nèi)的20多家企業(yè)在四方機(jī)車車輛高級技工學(xué)校召開校企合作用工研討會,并現(xiàn)場設(shè)攤招聘。據(jù)了解 ,今年技工學(xué)校80%的學(xué)生都提前被企業(yè)“搶走”了,本次活動除了推薦學(xué)生外,重要的是研討企業(yè)的用工需求和學(xué)校教學(xué)改革的結(jié)合,讓技工學(xué)校的畢業(yè)生更加符合企業(yè)的用工要求。技工學(xué)校的畢業(yè)生真的這么搶手嗎?

  會議現(xiàn)場:為熱門行業(yè)提供人才

  青島市人力資源社會保障局職業(yè)研究室趙主任介紹說,青島市共有技工學(xué)校23所,在校生4萬多人,每年1.2萬左右的畢業(yè)生,為企業(yè)提供了大量的專業(yè)藍(lán)領(lǐng)人才。有些企業(yè)更是和學(xué)校緊密合作,通過學(xué)校培養(yǎng)自己需要的專門人才。

  四方機(jī)車技工學(xué)校的曹文學(xué)校長介紹說,技工學(xué)校要注重和企業(yè)合作,并為將來社會的熱門行業(yè)提供人才,為學(xué)生和企業(yè)負(fù)責(zé)。曹校長列舉,今年學(xué)校新開設(shè)了軌道交通專業(yè),由于青島的地鐵是2012年開始投入使用,到時候會需要大量的軌道專業(yè)人才,軌道專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)的時候,正好可以找到對口的工作。既為學(xué)生找到了出路,也為社會提供了專業(yè)人才。
技校生自身定位好 八成學(xué)生被“搶走”


  目前學(xué)校加大了德育教育,對80后、90后的學(xué)生開展適合的品德教育課程,提高學(xué)生的自身素質(zhì),這也是多年與企業(yè)合作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

  招聘現(xiàn)場:技校生自身定位

  招聘現(xiàn)場的青島賽輪有限公司張主任介紹說,他們招聘技工學(xué)校畢業(yè)生,主要是看重三點(diǎn):一是學(xué)校專業(yè)的針對性強(qiáng)。學(xué)生畢業(yè)后能夠快速融入企業(yè),縮短了企業(yè)培養(yǎng)人才的時間;二是技校生自身定位好。技工學(xué)校的畢業(yè)生大部分從事藍(lán)領(lǐng)工作,在校期間已經(jīng)了解了以后自己要從事的工作,不會出現(xiàn)眼高手低的情況;第三是動手能力強(qiáng)。我們招聘的技工學(xué)生,都是在生產(chǎn)第一線的,吃苦耐勞和動手能力是我們需要的。
技校生自身定位好 八成學(xué)生被“搶走”


  以前我們也經(jīng)常招聘大學(xué)生,但是大學(xué)生的穩(wěn)定性差,而且需要企業(yè)花費(fèi)大量的人力和物力培養(yǎng),一旦培養(yǎng)好了又會跳槽,不利于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,在招聘大學(xué)生上我們企業(yè)也是吃過“虧”的,所以現(xiàn)在都是招聘技工學(xué)校的學(xué)生。為了招到專業(yè)技能和品德都好的學(xué)生,我們會提前到學(xué)校“預(yù)訂”。

  青島華德儀表工程有限公司的陳主任介紹,他們企業(yè)招聘員工,要求動手能力強(qiáng),專業(yè)技術(shù)高,經(jīng)過實(shí)習(xí)后能完全融入到公司的工作中,在這點(diǎn)上技工學(xué)校的學(xué)生比大學(xué)生有著先天優(yōu)勢。另外,公司采取的是基本工資加計(jì)件提成的方式,大學(xué)生也很難接受。這也是技校學(xué)生受歡迎的重要原因。 發(fā)展前景:技術(shù)工人需求高

  據(jù)四方機(jī)車車輛高級技工學(xué)校的曹校長介紹,現(xiàn)在企業(yè)對藍(lán)領(lǐng)技術(shù)工人的需求越來越多,尤其是技術(shù)含量高的人才。所以技工學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)前景很好。比如我們學(xué)校2008年焊接專業(yè)的一個畢業(yè)生,由于在單位表現(xiàn)突出,工作一年后,每個月的工資漲到了6000多元,這種藍(lán)領(lǐng)中的“金領(lǐng)”現(xiàn)在越來越多。
技校生自身定位好 八成學(xué)生被“搶走”


  這也說明企業(yè)在用人機(jī)制上,越來越重視技術(shù)工人的培養(yǎng)。技工學(xué)校將來的發(fā)展,一定要做到校企結(jié)合,聯(lián)合發(fā)展,為企業(yè)培養(yǎng)需要的專業(yè)人才,也為學(xué)生的明天負(fù)責(zé)。

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