中考之后，有很多同學(xué)開始考慮選擇學(xué)校的事情，如果平時(shí)成績(jī)不是特別理想的可以考慮一下中職學(xué)校，現(xiàn)在很多和家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)中職學(xué)校不是特別的了解，其實(shí)現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)，對(duì)學(xué)生也有很多好處，不論是學(xué)技能還是學(xué)專業(yè)知識(shí)，中職學(xué)校都是不錯(cuò)的選擇。
大方綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章
礦井通風(fēng)與安全 50
采礦技術(shù) 50
礦山機(jī)電 50
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 50
計(jì)算機(jī)信息管理 50
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 50
電子技術(shù)應(yīng)用 50
焊接技術(shù)應(yīng)用 50
服裝設(shè)計(jì)與制造 50
航空服務(wù) 50
列車服務(wù) 50
國(guó)際海員 50
軌跡報(bào)關(guān)報(bào)檢 50
電子商務(wù) 50
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) 50
會(huì)計(jì)電算化 50
水利水電工程施工 50
學(xué)前教育 50
大方綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)概況
大方縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，秉承“強(qiáng)素質(zhì)樹形象，興改革圖發(fā)展”的校訓(xùn)，圍繞“誠(chéng)信做人、勤懇做事、博學(xué)強(qiáng)技、敬業(yè)創(chuàng)新”的育人目標(biāo)，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作”為準(zhǔn)繩，以“按需培養(yǎng)、因材施教”為原則，以“素質(zhì)領(lǐng)先、重在實(shí)踐”為特色，緊緊抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的契機(jī)，銳意改革，不斷進(jìn)取，克服師資嚴(yán)重不足、社會(huì)上“重普教輕職教”思想的影響以及職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足等不利因素，在解決矛盾中前進(jìn)，在強(qiáng)化內(nèi)涵中發(fā)展，大力實(shí)施科技興校，堅(jiān)持貼近市場(chǎng)辦學(xué)，加強(qiáng)課程改革，不斷提高辦學(xué)水平，開辟就業(yè)市場(chǎng)，從而使學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上。
學(xué)校還致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型和創(chuàng)業(yè)型人才，立足縣情，主動(dòng)服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了人力資源向人才資源的轉(zhuǎn)化，從而使學(xué)校在各方面都上了一個(gè)臺(tái)階。
近年來，學(xué)校多次受到上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì);在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方面，由于工作出色，2007年6月，大方縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校代表整個(gè)畢節(jié)地區(qū)進(jìn)京參加國(guó)務(wù)院扶貧辦舉辦的全國(guó)“雨露計(jì)劃”成果展;在電大工作方面，學(xué)校多次被評(píng)為全區(qū)電大系統(tǒng)先進(jìn)單位，并經(jīng)地區(qū)、省電大及有關(guān)部門推薦，于2009年被中央電大批準(zhǔn)為全國(guó)基層電大發(fā)展援助項(xiàng)目單位，學(xué)校的10名教師分兩批于2009年6月和10月先后到北京參加了由教育部門人事司和高教司聯(lián)合舉辦的免費(fèi)培訓(xùn)，并獲證書。
以上是小編為大家整理的該校的招生簡(jiǎn)章信息，大家可以參考一下，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊備、教學(xué)管理規(guī)范、教育特色鮮明。學(xué)校以“服務(wù)為本”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“德行為先、技能為重、產(chǎn)教結(jié)合、服務(wù)地方”的辦學(xué)方針，創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。