幼兒教師應(yīng)注意的細(xì)節(jié)有哪些?其實(shí)我們學(xué)校在培養(yǎng)考生當(dāng)幼師的時(shí)候，都會(huì)刻意的在一些方面提醒和潛意識(shí)的教育，這樣才能讓考生畢業(yè)后順利的當(dāng)上幼師并持續(xù)的工作。成都華夏幼師學(xué)校以下特意為大家總結(jié)了相關(guān)的細(xì)節(jié)，希望能提供參考。
一、入園：
1、看到家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒來(lái)園，教師應(yīng)該面帶微笑。
2、幼兒見到教師的時(shí)候說(shuō)：“老師好”，教師應(yīng)該給孩子一個(gè)回答：“你好”或者“小朋友好。”
3、幼兒將在家發(fā)生的事情告訴教師時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)和孩子溝通。
4、幼兒見到小朋友說(shuō)：“小朋友好”的時(shí)候，教師應(yīng)該給孩子一個(gè)肯定，如：“你真講禮貌。”
5、周一和幼兒見面后應(yīng)該說(shuō)：“你好!見到你真高興!”或者說(shuō)：“你今天真漂亮。”
6、帶領(lǐng)幼兒入園時(shí)，如果遇到升旗時(shí)應(yīng)該肅立，行注目禮。
二、晨檢：
7、教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險(xiǎn)物品，如：果凍、果核、刀子等。
8、及時(shí)點(diǎn)數(shù)班內(nèi)幼兒人數(shù)，做好晨午檢記錄。
9、如果發(fā)現(xiàn)幼兒有感冒等癥狀發(fā)生，應(yīng)該及時(shí)電話通知家長(zhǎng)，帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。
10、及時(shí)詢問幼兒早餐情況，讓幼兒養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。
11、幼兒給你糖果吃的時(shí)候，教師應(yīng)該雙手接著，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝你”，必要時(shí)應(yīng)該歸還幼兒。
三、教育活動(dòng)：
12、教師應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：“不能打罵孩子!”要愛他們。
13、與幼兒說(shuō)話時(shí)，教師應(yīng)該蹲下來(lái)面對(duì)幼兒，微笑交流。
14、幼兒表現(xiàn)突出或做對(duì)了事情的時(shí)候，應(yīng)該高興地對(duì)孩子說(shuō)：“你真棒!”
15、當(dāng)幼兒遇到難題找教師詢問時(shí)，不管你有多忙，都應(yīng)該停下手里的工作，給幼兒一個(gè)滿意的答復(fù)。
16、幼兒回答問題正確時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)。
17、幼兒回答問題不正確時(shí)教師應(yīng)該及時(shí)給予糾正，不要打擊幼兒的積極性。
18、教師要注意個(gè)體差異，應(yīng)該照顧到每一位幼兒，給每一個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
19、教育幼兒能分清自己和別人的東西，不是自己的東西不亂拿。
20、教師如果要借別人的東西時(shí)要說(shuō)：“請(qǐng)借給我用一用好嗎?”
21、如果幼兒幫助了教師，教師要及時(shí)說(shuō)“謝謝，”不小心碰到孩子要說(shuō)“對(duì)不起、沒關(guān)系”等文明用語(yǔ)。
22、教師要嚴(yán)格遵守上課制度：不接聽手機(jī)，不發(fā)送短信。
四、就餐：
23、給幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的就餐環(huán)境，使幼兒能專心愉快地進(jìn)食。
24、教師看到不安靜進(jìn)餐的幼兒要伸出食指給一個(gè)暗示：就餐時(shí)間不要大聲喧嘩。
25、看到吃飯?zhí)羰车挠變阂ㄟ^(guò)故事或游戲的方式教育幼兒不挑食。
26、教師要對(duì)浪費(fèi)飯菜的幼兒說(shuō)一聲：“請(qǐng)愛惜糧食。”
27、分飯時(shí)教師不要將勺子從幼兒的頭頂傳來(lái)傳去。
28、教師不能用筷子或勺子指點(diǎn)幼兒。
29、教師要對(duì)飯后將碗筷收拾干凈的幼兒伸出一個(gè)大拇指：“你真棒。”
30、教師飯前要洗手，然后教育幼兒卷起袖子，以免弄濕，洗手心、手背、手指、手腕等。
31、孩子吃得較慢時(shí)，教師可以適當(dāng)提醒，不要催促。
32、教育幼兒飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)，勤曬太陽(yáng)常鍛煉，預(yù)防感冒。
33、飯前飯后要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，避免走丟。
五、午休：
34、午睡時(shí)能組織幼兒有次序地脫下鞋襪、衣服，襪子放到鞋子里，然后將鞋子整齊擺放在床底下。
35、教育幼兒將脫下的衣服疊好后放到枕頭的左側(cè)，安靜入睡。
36、睡覺時(shí)不要將被子蓋在頭上，保持呼吸流暢
37、起床后，組織幼兒有次序地穿衣服、鞋襪等。
六、自由活動(dòng)：
38、幼兒摔倒在地，教師應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒自己爬起來(lái)，并關(guān)心地問：“摔疼了嗎?”并檢查有無(wú)傷處。
39、教師看到小朋友玩游戲有爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，要注意觀察孩子的舉動(dòng)，必要時(shí)要制止?fàn)巿?zhí)的發(fā)生，讓幼兒了解對(duì)與錯(cuò)。
40、幼兒因?yàn)槟骋粯訓(xùn)|西發(fā)生分歧時(shí)，應(yīng)該讓孩子自己協(xié)調(diào)，如果事情嚴(yán)重化，教師再出面制止。
41、幼兒在游戲時(shí)爭(zhēng)搶玩具，獨(dú)占玩具時(shí)，教師應(yīng)該教育幼兒說(shuō)：“我們一起玩一玩，好嗎?”
42、小朋友借了別人的東西占為己有時(shí)，要教育幼兒：及時(shí)歸還。
43、當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊話的時(shí)候，教師不要面向全體小朋友批評(píng)指責(zé)，要悄悄地給予指正，給孩子自尊。
44、進(jìn)活動(dòng)室、辦公室或別人的房間前先輕輕地敲門，別人說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)”后再進(jìn)入。
七、離園：
45、經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，及時(shí)將幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)。
46、離園時(shí)教育幼兒跟教師說(shuō)：“老師再見!”
47、家長(zhǎng)接幼兒時(shí)來(lái)晚了，要體諒家長(zhǎng)的苦衷，不要給家長(zhǎng)臉色看。
48、如果幼兒在園和其他小朋友發(fā)生沖突，教師應(yīng)該利用家長(zhǎng)接幼兒時(shí)間，告訴家長(zhǎng)幼兒在園表現(xiàn)。
49、不能當(dāng)著家長(zhǎng)的面指責(zé)或辱罵其他幼兒。
50、陌生人接幼兒時(shí)，教師有權(quán)利拒絕，在確定代接家長(zhǎng)身份后再讓幼兒離園。
八、禮貌：
51、教師家訪時(shí)，見到家長(zhǎng)要問“您好!”走時(shí)要說(shuō)“再見”，不亂翻、亂拿別人的東西。
52、幼兒生病在家，教師應(yīng)該打電話問候一聲。
53、時(shí)刻注意生病幼兒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)報(bào)告，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離。
54、教師要化淡妝，不濃妝艷抹，說(shuō)話文明。
55、不在人前做挖鼻孔、摳耳朵、揪頭發(fā)等現(xiàn)象。
56、用完?yáng)|西要放回原處，如：用手絹擦手后，要將手絹再放到規(guī)定地點(diǎn)，喝水后將小茶杯放到杯架中等。
57、教師的手臟了要隨時(shí)清洗，衣裝要整潔、大方、樸素。
58、教師和家長(zhǎng)交流時(shí)，應(yīng)該讓家長(zhǎng)先說(shuō)。
59、教師打噴嚏、擤鼻涕時(shí)，應(yīng)該找小手絹捂住口鼻，避免傳播疾病。
60、教師做事情要雷厲風(fēng)行，不拖泥帶水。
61、做事情有自己的原則，不拉幫結(jié)派。
62、要時(shí)刻反省自己的行為。
63、講究誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事情要做到。
64、成功了不驕傲，失敗了不氣餒。
65、對(duì)待同事要親切，對(duì)待孩子要悉心、耐心。
66、對(duì)待事情要精益求精，不要馬虎了事。
67、要以誠(chéng)待人，不持強(qiáng)凌弱。
68、有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，知錯(cuò)能改。
69、遵守交通規(guī)則，遵紀(jì)守法。
70、愛護(hù)桌椅等公共設(shè)施。
71、愛護(hù)花草，不踩草坪。
72、要熱愛自己的工作，以園為家。
73、堅(jiān)持講好普通話。
74、有自己的教育特色，用自己的人格魅力影響孩子。
75、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好。
76、上下樓梯輕聲慢步，右行禮讓，不在樓道、公共場(chǎng)所內(nèi)大聲喧嘩。
九、其他：
77、孩子破壞班級(jí)內(nèi)的物品時(shí)，教師要幫助幼兒樹立集體觀念，要愛自己的班級(jí)，愿意和小朋友一起上課，游戲，關(guān)心集體的人和事。
78、教師之間應(yīng)該和諧相處，不要說(shuō)三道四。