衛(wèi)生學(xué)校指的就是為醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)人才的一類學(xué)校，在這類學(xué)校里開設(shè)的專業(yè)都是為衛(wèi)生行業(yè)而服務(wù)的，學(xué)校的專業(yè)和該行業(yè)中的崗位都是有所對(duì)應(yīng)的。例如大家最常見的衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)就是對(duì)應(yīng)著行業(yè)中的護(hù)士這一職業(yè)，口腔醫(yī)學(xué)對(duì)應(yīng)的則是口腔醫(yī)生這一職業(yè)。因此，根據(jù)該行業(yè)的需求，衛(wèi)校可以開設(shè)的專業(yè)也是很多的，例如護(hù)理、助產(chǎn)、制藥技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)等專業(yè)都是十分常見的。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向
學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。
主要課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
江西醫(yī)藥學(xué)校制藥技術(shù)專業(yè)制藥技術(shù)專業(yè)特色：
制藥技術(shù)專業(yè)與省內(nèi)知名企業(yè)共同開展現(xiàn)代學(xué)徒制等多種形式的校企合作，通過(guò)產(chǎn)教融合、引企入教等方式，實(shí)施一體化招生招工、校企共同教學(xué)、共同評(píng)價(jià)等舉措，體現(xiàn)"雙主體育人、雙身份成長(zhǎng)"理念，打造適應(yīng)制藥生產(chǎn)崗位要求的現(xiàn)代"工匠"。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)能從事藥品生產(chǎn)、管理、儲(chǔ)存、生產(chǎn)工藝及營(yíng)銷等工作崗位的高技能型人才。
江西醫(yī)藥學(xué)校中藥制藥專業(yè)中藥制藥專業(yè)特色：
中藥制藥專業(yè)是醫(yī)藥行業(yè)極具發(fā)展前景的專業(yè)之一，具有將傳統(tǒng)中藥與現(xiàn)代智能化制藥技術(shù)相結(jié)合的特點(diǎn)，我校該專業(yè)與企業(yè)開展產(chǎn)教融合共同育人的模式，校企雙方在共建實(shí)訓(xùn)基地與核心課程等方面深度融合，教學(xué)過(guò)程充分體現(xiàn)"崗位育人、在崗成才"的理念，實(shí)施教、學(xué)、做一體的教學(xué)方法。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)面向中醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)，能從事中醫(yī)藥的生產(chǎn)、批發(fā)和零售、養(yǎng)護(hù)、檢驗(yàn)等工作崗位的高技能型人才。
小編總結(jié)大家都看到了小編在介紹專業(yè)的時(shí)候都是通過(guò)一些學(xué)校開設(shè)專業(yè)的實(shí)例來(lái)給大家介紹的。這是因?yàn)椴煌膶W(xué)校開設(shè)的專業(yè)是不一樣的，大家在對(duì)一所學(xué)校感興趣的時(shí)候可以先看看學(xué)校有沒(méi)有開設(shè)自己感興趣的專業(yè)再?zèng)Q定是否還有繼續(xù)了解下去。此外，也是因?yàn)椴煌膶W(xué)校在同一專業(yè)的教學(xué)設(shè)置也是不一樣的，大家可以對(duì)學(xué)校在各個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃做好了解，來(lái)加深自己對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。