也許很多的小伙伴都會在選擇專業(yè)的時候感到迷茫，不知道應(yīng)該如何選擇。也會提出類似于哪個專業(yè)更好之類的問題。其實，哪個專業(yè)好并不能只是一味地去看專業(yè)本身的熱度等等，同學們也需要結(jié)合自己的實際情況來看。假使大家選擇了一個熱門專業(yè)，可是自己對專業(yè)的具體學習內(nèi)容卻不喜歡，沒有足夠地熱情去支撐自己學習，畢業(yè)以后發(fā)現(xiàn)學得不好，這樣對于我們之后的就業(yè)也是不利的。
中藥專業(yè)特色
中藥專業(yè)是國家緊缺專業(yè)、國家示范校重點支持專業(yè)，形成了現(xiàn)代學徒制等校企合作育人特色，高水平雙師型教學團隊，同時運用"建昌幫"傳人收徒、建立國家級中藥炮制大師工作室，挖掘整理傳承了江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"建昌幫文化和技藝"，師生技能競賽成績斐然，畢業(yè)生供不應(yīng)求。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能從事中藥調(diào)劑、中藥購銷、中藥倉儲保管、中藥生產(chǎn)、中藥質(zhì)量檢驗、中藥服務(wù)等工作崗位的高技能型中藥人才。
江西醫(yī)藥學校藥劑專業(yè)藥劑專業(yè)特色：
藥劑專業(yè)是國家示范專業(yè)和省級精品專業(yè)。本專業(yè)探索構(gòu)建了“一核心，四融通，四平臺”人才培養(yǎng)模式：以職業(yè)能力為核心，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相融合，實訓(xùn)環(huán)境與企業(yè)文化相融合，教學內(nèi)容與崗位技能相融通，專業(yè)教師與能工巧匠相融通，搭建了技能達標平臺，技能競賽平臺，校中店實踐平臺，雙立德育平臺。有效的提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域內(nèi)醫(yī)藥經(jīng)營企業(yè)的發(fā)展提供人才支撐。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)能從事藥品零售與藥店運營、藥品調(diào)劑與管理、藥品營銷、藥品驗收與倉儲配送等工作崗位的高技能型人才。
江西醫(yī)藥學校藥品營銷專業(yè)藥品營銷專業(yè)特色：
藥品營銷專業(yè)是國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目重點建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)探索構(gòu)建了“一核心，四融通，四平臺”人才培養(yǎng)模式，以職業(yè)能力為核心，搭建了理論課程體系和實訓(xùn)課程體系;依托國家級藥品營銷專業(yè)實訓(xùn)基地，開設(shè)SYB等藥品營銷專業(yè)的特色課程，輔以營銷沙盤等仿真模擬教學軟件，創(chuàng)新實踐模式，堅持理實一體化教學，切實提高專業(yè)人才培養(yǎng)的針對性;通過技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，雙立德育等平臺，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)能從事藥品市場推廣、藥品營銷、藥品銷售服務(wù)、藥品儲存管理等工作崗位的高技能型人才。
小編總結(jié)相信小伙伴們看過上面的專業(yè)介紹以后都對這幾個專業(yè)有了一定的了解，不知道大家有沒有在其中找到自己感興趣的專業(yè)呢?除了上面的專業(yè)以外，還有很多其他的專業(yè)，大家可以就像小編上面介紹的那樣，通過一些學校在該專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃來對該專業(yè)做一個詳細的了解。這樣一來，我們不僅可以進行專業(yè)的選擇，還可以在同時進行學校的選擇，是不是很方便呢?