現(xiàn)在社會(huì)上的壓力越來(lái)越大,剛畢業(yè)的同學(xué)們剛從高考的壓力中解放出來(lái),現(xiàn)在又有報(bào)考的壓力。那么這些壓力如果處理不當(dāng)就會(huì)造成一定的心理疾病,那就和我們今天要說(shuō)的醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)有關(guān)了,讓我們和貴陽(yáng)九三招生網(wǎng)的老師一起來(lái)看看吧。
醫(yī)學(xué)心理學(xué)是一門從醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)診斷、研究、治療和預(yù)防人的身心疾病和精神障礙及其相關(guān)問題的一門應(yīng)用學(xué)科。在美國(guó)被稱為的精神醫(yī)學(xué)與在英國(guó)被稱為的醫(yī)學(xué)心理學(xué)同義,與臨床心理學(xué)相同,但各種專業(yè)名稱所強(qiáng)調(diào)的關(guān)注點(diǎn)或研究的歷史取向有所差異?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)從整體上掌握和認(rèn)識(shí)人類的疾病和健康問題,主張把人看作是社會(huì)實(shí)體與自然機(jī)體相統(tǒng)一的存在物,是神活動(dòng)與物質(zhì)運(yùn)動(dòng)精相結(jié)合的統(tǒng)一體。人不僅是一個(gè)單純的生物有機(jī)體,而且也是一個(gè)有感情、有思想、從事著勞動(dòng)、過(guò)著社會(huì)生活的社會(huì)成員。人的心理和身體的健康與疾病,不僅與自身的身體條件有關(guān),而且也與人的社會(huì)因素和心理活動(dòng)有密切聯(lián)系。心理學(xué)研究和臨床實(shí)踐證明,有害的物質(zhì)因素能夠引起人的心理疾病與軀體疾病,有害的心理因素也能引起人的身心疾?。ɡ缇凭⑺幬锖推渌窕钚晕镔|(zhì)等)能夠治療人的身心疾病,而積極的心理狀態(tài)與良好的心理因素能夠促進(jìn)人的身心健康或成為身心疾病的治療方式。
隨著心理學(xué)技術(shù)和知識(shí)廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué),醫(yī)學(xué)心理學(xué)便漸漸出現(xiàn)了一些分支,如重點(diǎn)用于精神病方面的變態(tài)心理學(xué);用于預(yù)防醫(yī)學(xué)的健康心理學(xué),或者用于神經(jīng)病學(xué)的臨床神經(jīng)心理學(xué),還有用于護(hù)理工作的護(hù)理方面的心理學(xué)。
衛(wèi)生部于1979年頒發(fā)的新教學(xué)計(jì)劃中提出在有條件的學(xué)校開設(shè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)課程。1980年通知中級(jí)衛(wèi)生護(hù)士和各醫(yī)學(xué)院校,學(xué)校開設(shè)心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的課程,把醫(yī)學(xué)心理學(xué)事業(yè)的發(fā)展引入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域之中。為了開設(shè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)課程和培養(yǎng)醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)師資的需要,醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)委托北京大學(xué)心理系、北京醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室、科學(xué)院心理研究所、北京市安定醫(yī)院于1980年和1982年在北京舉辦了兩屆全國(guó)性的醫(yī)學(xué)心理學(xué)師資進(jìn)修班;1979~1980年衛(wèi)生部委托湖南學(xué)院舉辦首屆心理測(cè)驗(yàn)培訓(xùn)班,至今已達(dá)第15屆,學(xué)員大都是醫(yī)院醫(yī)師和醫(yī)學(xué)院校的教師。此外,江蘇、遼寧、上海、廣西、浙江、廣東、河南、吉林、山東、自治區(qū)和福州部隊(duì)舉辦了一次或多次的大行政區(qū)的或省、內(nèi)蒙古等24個(gè)省市、市一級(jí)的醫(yī)學(xué)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)培訓(xùn)班,承擔(dān)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)的教學(xué)、臨床和科研工作,培養(yǎng)了大批專職或兼職的人員。繼科學(xué)院心理研究所早于1979年起收納醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究生碩士后,部分醫(yī)學(xué)院校和北京大學(xué)心理系也先后招收了醫(yī)學(xué)心理專業(yè)和碩士研究生。此外,醫(yī)學(xué)心理學(xué)作為一個(gè)分組參加了1979年、1981年、1984年、1987年中國(guó)心理學(xué)會(huì)舉行的第三屆、第四屆、第五屆、第六屆學(xué)術(shù)會(huì)議。由此可見,醫(yī)學(xué)心理學(xué)在我國(guó)還是相當(dāng)受重視的。
臨床心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)的原理和知識(shí)幫助病人改正自己的精神和肢體障礙以及通過(guò)咨詢來(lái)引導(dǎo)和培訓(xùn)健全的人以便更富有創(chuàng)造力和有效地適應(yīng)環(huán)境的心理學(xué)應(yīng)用學(xué)科。
臨床心理學(xué)是醫(yī)學(xué)心理學(xué)中發(fā)展得最早,從業(yè)人數(shù)最多的一個(gè)分支。在應(yīng)用心理學(xué)方面,工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)和組織管理心理學(xué)四大領(lǐng)域,臨床心理學(xué)占有很大的比重。
老師對(duì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的簡(jiǎn)單介紹以及就業(yè)情況就介紹到這里了,不知道對(duì)您是否有幫助呢?如果您還想了解其他專業(yè)的就業(yè)情況,可以瀏覽我們貴陽(yáng)九三招生網(wǎng)的其他資訊。