一、學前教育
在學校學習的過程當中，一定要培養(yǎng)那些適合經(jīng)濟發(fā)展或者是建設需要的一些教育事業(yè)，要更好的掌握每一個幼兒的心理學或者是學前教育學，還有幼兒的一些課程設計以及全面的基本理論和基礎(chǔ)的知識理論，在整個學習的過程當中，要不斷的分析一些幼兒的基本能力，對幼兒實施保障性的技能教學，從而有著更多的活動設計或者是組織和指導的管理能力，具備良好的溝通能力和合作意識，而且這樣的話也能夠全面的提升發(fā)展的能力，從而更好的培養(yǎng)復合型的技術(shù)人才。
二、會計，會計電算化
學校在進行培養(yǎng)的過程當中，對于這些快捷型的專門人才將有著更多的培養(yǎng)，如果要做會計電算化的培訓的話，那么將能夠掌握更多的基礎(chǔ)知識或者是專業(yè)技能，著重強化各種不同的技能操作，具備著熟練運用計算機的能力，從而在整個會計進行培訓的過程當中，將有著更多財務管理的初級型人才的培訓，而且這里還有著較為雄厚的師資力量，從功能或者是其他的方面來進行全面的財務會計的模擬培訓。
三、電子商務
學校專業(yè)在培養(yǎng)的過程當中一定要更加適合市場經(jīng)濟的發(fā)展需求，要熟練的掌握現(xiàn)代的辦公軟件，或者是設備的使用以及網(wǎng)絡的營銷模式，更好的和電子商務的網(wǎng)站建立，維護專業(yè)化的理論知識。
