成都財(cái)貿(mào)職高堅(jiān)持現(xiàn)代化管理。堅(jiān)持積微成著，精細(xì)管理。突出教育觀念與制度創(chuàng)新，注重質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展。以學(xué)校章程及制度建設(shè)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)和改革內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化，建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校。堅(jiān)持專業(yè)集群發(fā)展下扁平化、垂直化的校區(qū)管理，堅(jiān)持質(zhì)量效益導(dǎo)向下的“項(xiàng)目負(fù)責(zé)制”，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校資源利用最大化，教育教學(xué)最優(yōu)化”。加大校務(wù)公開的推進(jìn)力度，建立了公開、公平的校務(wù)運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化民主監(jiān)督和民主管理程。
成都財(cái)貿(mào)職高堅(jiān)持國(guó)際化發(fā)展。學(xué)校先后與香港華夏基金會(huì)、新加坡天都教育集團(tuán)、香港職業(yè)訓(xùn)練局、香港中小型企業(yè)聯(lián)合會(huì)、香港李錦記等達(dá)成合作協(xié)議，訂單培養(yǎng)人才，推行“雙向互動(dòng)、共贏共生”的校企合作模式，積極開展師生交流、培訓(xùn)、互訪和教育資源共享。
招收境外學(xué)生，舉辦境外學(xué)員川菜、川茶技藝培訓(xùn)，派出教師參加“一帶一路”文化交流，派出師生赴歐洲、澳洲等學(xué)習(xí)交流;探索、積累了與國(guó)際接軌的實(shí)用人才培養(yǎng)的途徑和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展吸引了全國(guó)各地兄弟學(xué)校，甚至是國(guó)外同行的關(guān)注。近年來(lái)，學(xué)校先后接待法國(guó)、泰國(guó)、巴西、澳大利亞、美國(guó)、韓國(guó)、捷克、印尼等13個(gè)國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)團(tuán)體和師生的交流、培訓(xùn)，承辦了美領(lǐng)館美食廚藝、臺(tái)灣與四川烹飪技術(shù)、挪威海產(chǎn)品制作等系列交流活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的國(guó)際合作和影響力。
錦江瀲滟，弦歌激昂。展望未來(lái)，學(xué)校將始終堅(jiān)持集育國(guó)家技能技術(shù)之人才、促經(jīng)濟(jì)發(fā)展之進(jìn)步、引職教改革之方向的使命與責(zé)任，再譜中職學(xué)校光榮與夢(mèng)想的輝煌篇章!
以上就是老師給同學(xué)們整理的四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)的信息，人生是一種承受，我們要學(xué)會(huì)支撐自己。人的成長(zhǎng)，在于學(xué)習(xí)，也在于經(jīng)歷。人的修養(yǎng)，在于領(lǐng)悟，也在于靜修。人的幸福，在于得到，也在于放下。人生秘訣，在于別人，也在于自己。如果還想了解更多相關(guān)信息，也可以多瀏覽網(wǎng)站，老師也預(yù)祝每一位同學(xué)能夠找到心儀的學(xué)校。