初中生數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因有哪些?


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初中生數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因有哪些?

聽得懂,不會(huì)做

初中生數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因有哪些?

【解決方案】

初中生數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因有哪些?

掌握正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:

① 課前預(yù)習(xí),大致了解這堂課要學(xué)習(xí)的知識(shí),以及記錄預(yù)習(xí)過程中遇到的疑問;

② 上課時(shí)緊跟老師思路,注意比較與自己思路的不同;

③ 做作業(yè)前先復(fù)習(xí)當(dāng)天知識(shí)點(diǎn),然后再做練習(xí)題,做完后一定要分析錯(cuò)題,找出自己的知識(shí)疏漏。

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平時(shí)題都會(huì),考試常“失誤”

【解決方案】

掌握正確的數(shù)學(xué)訓(xùn)練方法;

① 刻意進(jìn)行限時(shí)做題訓(xùn)練,確保習(xí)慣考場(chǎng)節(jié)奏;

② 提高平時(shí)練習(xí)的難度,從容應(yīng)對(duì)考場(chǎng)的壓力。

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考試“粗心”

【解決方案】

從現(xiàn)在起,查找漏洞、鞏固基礎(chǔ);

① 從平時(shí)的作業(yè)入手,查找漏洞;

② 在新課學(xué)習(xí)過程中,及時(shí)鞏固已學(xué)知識(shí)。

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新題、難題不會(huì),分不高

【解決方案】

平時(shí)練習(xí)時(shí),不靠感覺走,每道題都經(jīng)過分析,條件應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)化,未知量和已知量如何結(jié)合,怎么借助學(xué)過的知識(shí),定理?做過的題目進(jìn)行舉一反三,比如,換個(gè)條件會(huì)如何?條件和結(jié)論交換下還能解嗎?多找?guī)追N方法解題等。

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