成都希望衛(wèi)校教學(xué)設(shè)施齊全嗎,辦學(xué)模式是什么


通過動(dòng)態(tài)的教育實(shí)踐,學(xué)校創(chuàng)造了積極和強(qiáng)化的氛圍,將學(xué)校文化滲透到師生的潛意識(shí)中。學(xué)校舉辦了一次充滿激情的課堂會(huì)議。有激情二操、激情唱法、激情早讀法、激情教室五招。創(chuàng)建激情校園,學(xué)生素質(zhì)顯著提高,學(xué)生健康成長。學(xué)校在做好學(xué)術(shù)教育工作的同時(shí),也重視社會(huì)培養(yǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮職業(yè)教育的功能,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),面向“三農(nóng)”,服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì),連接產(chǎn)業(yè),發(fā)展特色村鎮(zhèn),實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校一體化。

 成都希望衛(wèi)校教學(xué)設(shè)施齊全嗎,辦學(xué)模式是什么


 成都希望衛(wèi)校教學(xué)設(shè)施齊全嗎,辦學(xué)模式是什么

四川衛(wèi)生學(xué)校與希望教育集團(tuán)共建“四川衛(wèi)生學(xué)校希望校園”。四川省衛(wèi)生學(xué)校是1987年12月經(jīng)四川省人民政府和衛(wèi)生部批準(zhǔn),在原中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院簡陽分院的基礎(chǔ)上設(shè)立的一所中等職業(yè)學(xué)校。它繼承了前中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院的嚴(yán)謹(jǐn)精神。2003年被批準(zhǔn)為國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。與“川北醫(yī)學(xué)院”合作,學(xué)生可以在中?;A(chǔ)上直接與“川北醫(yī)學(xué)院”自考或高考銜接。通過考試合格的,可在“川北醫(yī)學(xué)院”獲得中等職業(yè)文憑、自考或大專學(xué)歷。你也可以在3/3的學(xué)校從統(tǒng)一招生班畢業(yè),在統(tǒng)一招生中頒發(fā)全日制大學(xué)文憑。

 成都希望衛(wèi)校教學(xué)設(shè)施齊全嗎,辦學(xué)模式是什么

學(xué)校位于成都高新區(qū)統(tǒng)一“大學(xué)城”,占地面積500多畝,環(huán)境優(yōu)越,教學(xué)條件良好。這所學(xué)?;?000多元買了大量的實(shí)習(xí)設(shè)備。學(xué)校師資力量雄厚,實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊全,實(shí)習(xí)單位廣泛,就業(yè)渠道暢通??茖W(xué)的管理,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理,創(chuàng)新的精神,贏得了學(xué)生、家長和用人單位的好評(píng)。

學(xué)校里有大大小小的食堂;零食部門;小部門;電腦中心;多媒體中心。學(xué)生活動(dòng)中心;學(xué)校醫(yī)院;學(xué)生咨詢室;多功能廳;電子閱覽室。有標(biāo)準(zhǔn)的足球場,籃球場,多媒體教室,閱覽室,體育訓(xùn)練室,鋼琴室,護(hù)理模擬訓(xùn)練室等。完善的校園音響系統(tǒng),校園內(nèi)無線高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),投影娛樂室,滾輪溜冰場,數(shù)百萬擴(kuò)展訓(xùn)練器材,標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場,電子閱覽室等,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和生活的保證。

這所學(xué)校師資力量雄厚。除省衛(wèi)生院派出部分教師外,還組建了一支經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,被各高校和臨床一線聘請(qǐng)。致力于以急救護(hù)理為特色的職業(yè)教育。學(xué)校現(xiàn)有兩所“二級(jí)甲等醫(yī)院”作為經(jīng)費(fèi)保障,有足夠的資金用于教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、試劑等,用于學(xué)生教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)校注重常規(guī)化,實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié),保證教學(xué)質(zhì)量;注重科學(xué)化、創(chuàng)新發(fā)展,將學(xué)生的專業(yè)準(zhǔn)入考試和臨床實(shí)踐與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合;重視信息技術(shù),加強(qiáng)對(duì)外交流,有效解決教學(xué)中的問題。e學(xué)生的實(shí)踐和就業(yè)問題;強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí),創(chuàng)造條件。

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