“成就孩子的幸福就是成就我們的事業(yè)”
通過量身定制個性化的教學(xué)與輔導(dǎo)方案，因材施教，提高學(xué)習(xí)成績，促進心靈的成長，滿足學(xué)生家長的各種需求；讓所有來到博普的學(xué)生，都能夠感到愛、理解、尊重；都能學(xué)會勇敢、堅韌、負責(zé)；都能收獲一種渴望成功的激情；都能收獲一種奮進、熱愛生命，對生命負責(zé)的態(tài)度。
“愛、負責(zé)、合作、使命感”
愛：關(guān)愛學(xué)生，兼愛同事，熱愛事業(yè)！當我們看到由于自己的愛而感動的人們，才能體驗到生命的崇高價值。而對身邊的人充滿了無限熱愛的人，才會對這個世界充滿熱情。
負責(zé)：負責(zé)，就是認真履行職責(zé)，遇到問題不推責(zé)。負責(zé)是一種勇氣，是一個成功人士必備的重要的品質(zhì)。一個人的責(zé)任心是比其學(xué)歷、經(jīng)驗、技術(shù)更為重要的基礎(chǔ)素質(zhì)。對孩子的成長負責(zé)，要向把孩子托付給我們的家長負責(zé)，向課程質(zhì)量負責(zé)。這就要求你在市場競爭十分激烈的環(huán)境下將自己的教學(xué)做到精益求精，卓爾不群，不斷滿足顧客各種需求，使學(xué)校立于不敗之地。
合作：“激情引領(lǐng)創(chuàng)新，團結(jié)共謀發(fā)展。”學(xué)校的興旺發(fā)達只能通過每一個博普人的共同努力和通力合作才能實現(xiàn)”。在社會化大分工的時代背景下，單打獨斗的個人英雄主義其合理性已經(jīng)喪失，因此，要學(xué)會與不同文化背景、不同性格、不同才能和不同崗位的人進行有效的溝通協(xié)作，真誠地贏得他人的支持和配合。
使命感：生命的意義是在找出個人的使命，其意義就是對需要幫助的人和這個社會有所奉獻。博普人將“成就孩子的幸福就是成就我們的事業(yè)”做為最高追求目標和存在的意義，每一個博普的員工在尋找生命意義的過程也將成就自尊、自信、自知和自足的美滿人生。
