高考超常發(fā)揮，超越自我
一、綜合考試能力訓練
1、為每個學生量身定制教學內(nèi)容和方法，通過取舍學科內(nèi)容，強化必須掌握的內(nèi)容，穩(wěn)定提高學科能力，是實施綜合考試能力訓練的基礎。
2、老師轉(zhuǎn)換視角，徹底改變課堂教學和試題講解模式。老師把自己置于和學生同樣的情況下，利用已知的碎片或非完整信息，合理利用考試規(guī)則、技巧，利用學生掌握的邏輯推理能力，讓學生有效得分，從而達到培養(yǎng)學生綜合能力的目的。
上述變化帶來以下四個根本性的變化：
★根據(jù)學生天賦和基礎情況減少部分學科內(nèi)容，降低難度，充分留出時間。
★利用留出時間，強化必須掌握的內(nèi)容，提高學科能力下限。
★合理利用考試規(guī)則，重視技巧，拓展考試分數(shù)上限。
★減少內(nèi)容，降低難度，抓住重點，改善心態(tài)，提高信心，尤其穩(wěn)定學生的考試心態(tài)，讓發(fā)揮好變?yōu)槌B(tài)，從而達到高考考出高分的目的。
高考各科有大量的選擇題和基礎題，通過有效識別題目，利用好時間和考試技巧，排除影響考試的非智力因素，可以有效提高考試分數(shù)。通過多年的實踐證明，進行系統(tǒng)的綜合考試能力訓練，可以讓學生每科平均提高5?20分，總分平均穩(wěn)定提高40分以上。
二、基于“以學生為核心”理念下重大戰(zhàn)略調(diào)整：得英語者得高考
英語是很多學生的噩夢！實際上，對每個學校和每個學生最不能放棄的就是英語！因為，英語和語文類似，無論天賦高低，都能得到一個相對不錯的高考分數(shù)！學不好英語是因為沒有掌握學英語的秘訣！
1、記單詞的方法和技巧。通過優(yōu)方多年的教學研究，將英語詞匯自編教材幫助學生記住單詞。其基本原理是結(jié)合英語構(gòu)詞原理如前后綴、詞根等構(gòu)詞法與諧音、拼音相結(jié)合，將初、高中90%以上的單詞進行有趣化或中文聯(lián)系化拆解，讓學生在頭腦中建立一條英語單詞和中文含義之間的清晰有趣的記憶連接線，使學生記得快，印象深，忘得慢。
2、英語教學第一任務：讓學生記住單詞，并滾動復習強化效果。70%英語教學內(nèi)容是記單詞， 80%英語“1 + 1通關(guān)考核”內(nèi)容是記單詞。
3、降低學習英語的記憶量和難度。由于英語是一門體系化語言，有其自身原理和特點。因此，把大量需要記憶的語法規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀桌斫獾幕驹?，將有效降低學習英語的記憶量和難度。
4、利用綜合考試能力訓練，重抓易得分的聽力和作文，針對高考模塊實施專題訓練，確保基礎題型有效得分。訓練學生在碎片信息和信息不完整的情況下的得分能力，讓學生僅掌握初中80%的詞匯和高中重點詞匯，讓超過90%的學生得到90～120的高考分數(shù)并不難。
通過我校幾年來高考實踐證明，高考英語成績通過一年強化平均可提高30分以上，使英語從弱勢科目變?yōu)閺婍椏颇坎⒉皇请y事。