舞蹈系在其特色教學(xué)過程中和常規(guī)教學(xué)過程中為了更好的保護(hù)和傳承云南少數(shù)民族舞蹈資源，讓其得到更廣泛、更具影響力的發(fā)展，特聘請國家級、省級的非物質(zhì)文化民間舞蹈傳承人，走入課堂進(jìn)行口傳身教的傳承教學(xué)。在有效的教學(xué)過程中形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)體系，大量收集、挖掘和研究云南少數(shù)民族歌舞，在努力建設(shè)云南少數(shù)民族舞蹈綱要同時，不斷發(fā)展創(chuàng)新，形成舞蹈系特色精品課程。最終實(shí)現(xiàn)舞蹈藝術(shù)文化傳承的真正意義。
1、培植提煉云南民族舞蹈文化
云南民族舞蹈有1000多個品種、6000多個套路，是極具吸引力的寶藏。舞蹈系師生深入民間采風(fēng)，挖掘云南舞蹈的民族風(fēng)格和美學(xué)取向，提煉大量民族舞蹈文化元素，進(jìn)行加工推廣，大大豐富了云南舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵，也為舞蹈系的成長和發(fā)展探究了一條極具生命力的發(fā)展之路。
2、系統(tǒng)、科學(xué)的人才培養(yǎng)體系
在長期的教育實(shí)踐中，從教學(xué)計劃的修訂到課程的設(shè)置，舞蹈系建立了一整套系統(tǒng)、科學(xué)并不斷創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式。從學(xué)生入學(xué)到實(shí)習(xí)就業(yè)，從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐教學(xué)，從綜合素質(zhì)培養(yǎng)到專業(yè)技能塑造，都有教學(xué)團(tuán)隊(duì)及督導(dǎo)多層次的悉心指導(dǎo)和全程監(jiān)控，以保障專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3、以實(shí)訓(xùn)為中心的多元教學(xué)模式
注重以實(shí)踐強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能及就業(yè)競爭力，為學(xué)生提供了大量演出實(shí)踐機(jī)會，搭建職業(yè)技能培養(yǎng)的良好平臺，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和適應(yīng)社會的能力。實(shí)訓(xùn)課在整個教學(xué)體系中的中心地位，超過50%的實(shí)訓(xùn)課程比例為提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、外籍專家打造舞蹈精品課程。
引進(jìn)外籍專家打造舞蹈精品課程，開創(chuàng)了云南省第一家引進(jìn)俄羅斯外籍教師進(jìn)行教學(xué)的先河。長期在我校任教的俄羅斯舞蹈教師卡佳，曾兩次榮獲CCTV外國人“中華才藝大賽”銀獎，2004年還榮獲云南省人民政府頒發(fā)的“彩云獎”。
學(xué)制
三年制?？啤⑽迥曛茖？?、三年制中專。面向全國招生，承認(rèn)考生所在?。ㄊ?、自治區(qū)）藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)統(tǒng)考或聯(lián)考專業(yè)成績。
招生方式
進(jìn)行分類招生，根據(jù)學(xué)生的基本情況及就業(yè)方向分類培養(yǎng)，學(xué)校除正常招生外，學(xué)生可以采取半工半讀、工學(xué)交替的方式完成學(xué)業(yè)。學(xué)生在校期間綜合表現(xiàn)突出的同學(xué)，享受國家提供的獎、助學(xué)金。
設(shè)計學(xué)院
設(shè)計學(xué)院從現(xiàn)代設(shè)計教育改革的需要和學(xué)科自身的發(fā)展規(guī)律出發(fā)，更新教育觀念、改革創(chuàng)新，打破了舊有的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使得設(shè)計學(xué)院的教學(xué)更加貼近市場和社會的需求，培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的激烈競爭。設(shè)計學(xué)院擁有全國知名設(shè)計師，聘有著名民間藝人作為顧問和教授，對設(shè)計學(xué)院辦學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)，并定期到校講座，是我院辦學(xué)堅(jiān)實(shí)的支撐。
設(shè)計學(xué)院開設(shè)：廣告設(shè)計與制作、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(景觀設(shè)計方向)、旅游產(chǎn)品設(shè)計、家具與陳設(shè)設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、包裝設(shè)計、電腦藝術(shù)設(shè)計等八個專業(yè)方向。
培養(yǎng)面向市場、具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、實(shí)踐能力的多元化應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才。各專業(yè)最鮮明的特色就在于與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步密不可分；在于堅(jiān)持“融匯中西古今，持續(xù)創(chuàng)新，與實(shí)踐互動，與市場共舞”的學(xué)科建設(shè)特色；深深地扎根于云南這片美麗富饒的沃土，堅(jiān)持“設(shè)計教育為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步服務(wù)”這一宗旨；堅(jiān)持教學(xué)、科研與設(shè)計實(shí)踐緊密結(jié)合的理念。既遵循現(xiàn)代設(shè)計教育的內(nèi)在規(guī)律，滿足現(xiàn)代化建設(shè)對設(shè)計人才的迫切需求，也符合云南建設(shè)文化大省的發(fā)展戰(zhàn)略。
注重”教學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合,“走理論與實(shí)踐相結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展的道路。我院鼓勵教師在完成教學(xué)任務(wù)之余，以各種方式參與設(shè)計實(shí)踐活動，將鮮活的案例帶入課堂。各專業(yè)課程的教學(xué)采用課堂教學(xué)與公司實(shí)習(xí)相結(jié)合，在每門課的實(shí)踐階段，學(xué)生有機(jī)會到我院協(xié)作企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生以兼職或自主創(chuàng)業(yè)的形式投身社會設(shè)計活動，在實(shí)踐中增長知識與才干。