就業(yè)保障
一、就業(yè)指導(dǎo)
1、入學(xué)根據(jù)成績(jī)和意愿，為學(xué)生作出學(xué)習(xí)規(guī)劃，即畢業(yè)時(shí)升學(xué)還是就業(yè)，同時(shí)注重學(xué)生思想行為的引導(dǎo)及能力的培養(yǎng)。
2、舉辦各種名師講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。
3、安排學(xué)生在校專業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)+單位實(shí)習(xí)，確保學(xué)生學(xué)到用得上的技能。
4、為學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)，進(jìn)行禮儀和人際關(guān)系等就業(yè)安置培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及心理調(diào)節(jié)輔導(dǎo)。
5、就業(yè)辦悉心指導(dǎo)學(xué)生制作推薦表，辦理省教育廳頒發(fā)的就業(yè)報(bào)到證、派遣證。
二、定單培養(yǎng)確保就業(yè)
1、我校與數(shù)百家單位長(zhǎng)期保持校企合作關(guān)系，定期定向輸送人才。校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下的就業(yè)辦也為學(xué)生提供源源不斷的高薪職位，滿足不同學(xué)子的就業(yè)需求。
2、定期或不定期在學(xué)校舉行專場(chǎng)招聘會(huì)。
3、定期或不定期在學(xué)校舉辦人才供需見(jiàn)面會(huì)，可供選擇。
4、學(xué)校對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)后三年的就業(yè)跟蹤服務(wù)。
教師不能全身心地投入專業(yè)知識(shí)，但他們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和研究，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。“數(shù)字化”生成也就是把實(shí)際問(wèn)題數(shù)字化，運(yùn)用數(shù)字、圖形、符號(hào)表示生活實(shí)際問(wèn)題。 關(guān)注“大智慧”發(fā)展 “大智慧”就是指學(xué)生的創(chuàng)新思維，已成為世界課程改革的特點(diǎn)，教師應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，更多地關(guān)注有價(jià)值思維的發(fā)展。 雖然學(xué)生的想法不盡完善，但他的思考方式別出心裁，這位老師關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)生“大智慧”的發(fā)展。
招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 計(jì)劃人數(shù) | 專業(yè)名稱 | 計(jì)劃人數(shù) |
| 工程測(cè)量技術(shù) | 50 | 空中乘務(wù) | 50 |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 50 | 城市軌道交通工程技術(shù) | 50 |
| 建筑工程技術(shù) | 50 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 50 |
| 建設(shè)工程管理 | 50 | 護(hù)理 | 150 |
| 工程造價(jià) | 100 | 助產(chǎn) | 30 |
| 建設(shè)工程監(jiān)理 | 50 | 藥學(xué) | 50 |
| 市政工程技術(shù) | 40 | 財(cái)務(wù)管理 | 50 |
| 水利水電工程管理 | 50 | 會(huì)計(jì) | 100 |
| 水利水電建筑工程 | 50 | 經(jīng)濟(jì)信息管理 | 50 |
| 機(jī)械制造與自動(dòng)化 | 50 | 工商企業(yè)管理 | 50 |
| 旅游管理 | 50 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 50 |
| 漢語(yǔ) | 50 | 電子商務(wù) | 50 |
| 學(xué)前教育 | 200 | 物流管理 | 40 |
| 社區(qū)康復(fù) | 50 | 人力資源管理 |
50 |