在景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)的發(fā)展歷程中，真正起到關(guān)鍵作用的，不是領(lǐng)導(dǎo)，不是設(shè)備，而是那些普普通通的在一線工作的教職員工，正是他們的勤奮和堅(jiān)定，正是他們團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)，凝聚成一股強(qiáng)大的力量，推動(dòng)著景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)這艘航船一路前行。他們提出的口號(hào)是“學(xué)校是我家，人人都有責(zé)”，這種高度的主人翁態(tài)度，形成了全校教職員工的互助、互學(xué)、互比的工作作風(fēng)。
勐海縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1984年。辦學(xué)19年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校越來(lái)越興旺，辦學(xué)取得了明顯效益。辦好職業(yè)技術(shù)教育，立足勐海，面向我州培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初、中級(jí)人才和管理人員，是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。
學(xué)校有一個(gè)習(xí)慣，就是在每個(gè)新學(xué)年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，新教師都要接受一堂特殊的課，那就是和老教師進(jìn)行交流，在這堂課上，老教師和新教師根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)成幫扶對(duì)子，這一幫就是一年、兩年…，直到新教師可以“單飛”為止，這種風(fēng)氣保持了多年，成為學(xué)校培養(yǎng)教師的一個(gè)重要方式，也成為形成教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)。
大膽改革，掃除前進(jìn)的障礙 。景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)為了提高辦學(xué)質(zhì)量，加快了改革的步伐。
景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)大膽地走出去辦學(xué)，在辦學(xué)內(nèi)容上緊扣時(shí)代和社會(huì)的需求，在辦學(xué)形式上長(zhǎng)短結(jié)合，縱橫聯(lián)合。2000年以來(lái)，先后與挪威、德國(guó)等國(guó)際民間組織合作，開(kāi)展農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)工作，先后對(duì)全州山區(qū)農(nóng)民2000余人進(jìn)行了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。