2021年昆明理工大學附屬中學高考補習報名入口

距離2021小升初越來越近了，家長也比較關心擇校問題，今天小升初指導老師就給各位家長介紹一下昆明理工大學附屬中學，快跟隨老師一起來看看吧！

辦學理念：

學校以“養(yǎng)正力行，潤澤生命”為辦學理念，以“仰望星空，腳踏實地”為辦學精神，以“明德養(yǎng)正，力行創(chuàng)新”為校訓，繼承昆工辦學思想和精神，依托昆工深厚的人脈和人文科學底蘊，培養(yǎng)全面發(fā)展，科技見長的學生，養(yǎng)浩然正氣，樹科學精神，育創(chuàng)新人才，為學生的幸福人生奠基! 昆理工附中將全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面落實新課程改革理念。學校堅持以人為本、立德樹人，并以全面提升學生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生的為目標，最終促進學生的健康成長、提升教師的專業(yè)化水平，構建和諧書香校園。昆理工附中將努力成為一所力求創(chuàng)新、追求特色的現(xiàn)代學校，尊重個體差異、彰顯個性特長、力行創(chuàng)新文化、潤澤幸福人生是每一個附中人的初衷與心聲。

辦學思路：

（一）激情德育，養(yǎng)正力行----創(chuàng)育人文化

激情是吹動船帆的風，有激情才會有干勁、有闖勁、有韌勁，有激情才敢應對挑戰(zhàn)、直面困難、承受挫折，有激情才能消除暮氣、聚集人氣、激發(fā)正氣。

昆理工附中就是要創(chuàng)設激情澎湃的校園環(huán)境、激情飛揚的課堂氛圍、激情燃燒的校園活動、激情滿懷的自信學子、激情四射的教師素養(yǎng)，用激情激發(fā)激情，用激情燃點理想，用激情導航人生。

（二）質量立校，追求一流----創(chuàng)質量文化

質量是學校發(fā)展的生命線，昆明理工大學附屬中學有較高的起點，社會期望值很高。尤其是第一屆學生的成敗關系到的不僅是學校的聲譽甚至是生存。因此我們要精益求精，創(chuàng)造一流的教學業(yè)績。

（三）精雕細琢，海納百川----創(chuàng)管理文化 

    細節(jié)決定成敗，把每一件簡單的事做到精致就是不簡單，把每一件平凡的事做到極點就是不平凡。海納百川，和而不同，精雕細琢，把每一件事情做到最精彩。

   （四）精誠團結，實干力行----創(chuàng)班子文化

“火車跑的快，全憑車頭帶”，這個車頭既是校長，又是學校領導班子。“上面裂條縫，下面破個洞”、“互相補臺，好戲連臺，互相拆臺，一起垮臺”，都說明了班子團結的重要性。班子要精誠團結、實干力行，既要有豐富的管理經驗，又要有很強的教學能力，能夠以身作則、實干創(chuàng)新，這是我們的努力目標。

（五）以愛為本，專業(yè)發(fā)展----創(chuàng)教師文化

    沒有愛的人，就像沒有靈魂的空殼；沒有愛的教育，就像沒有水的池塘。有愛就會有責任，有愛就會追求卓越、崇尚一流，使自己真正成長為有責任感、榮譽感的優(yōu)秀教師。走專業(yè)化發(fā)展之路，成為教學的行家里手。

（六）全面發(fā)展，科技見長----創(chuàng)課程文化

 

我校將關注人的發(fā)展，努力使國家課程校本化，校本課程生活化，注重學生全面發(fā)展，著重培養(yǎng)學生科學的思辨和動手能力，為創(chuàng)新人才奠基!
 

高考數(shù)學選擇題的十大解法

　　1.特值檢驗法：對于具有一般性的數(shù)學問題，我們在解題過程中，可以將問題特殊化，利用問題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達到去偽存真的目的。

　　2.極端性原則：將所要研究的問題向極端狀態(tài)進行分析，使因果關系變得更加明顯，從而達到迅速解決問題的目的。極端性多數(shù)應用在求極值、取值范圍、解析幾何上面，很多計算步驟繁瑣、計算量大的題，一但采用極端性去分析，那么就能瞬間解決問題。

　　3.剔除法：利用已知條件和選擇支所提供的信息，從四個選項中剔除掉三個錯誤的答案，從而達到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數(shù)值范圍時，取特殊點代入驗證即可排除。

　　4.數(shù)形結合法：由題目條件，作出符合題意的圖形或圖象，借助圖形或圖象的直觀性，經過簡單的推理或計算，從而得出答案的方法。數(shù)形結合的好處就是直觀，甚至可以用量角尺直接量出結果來。

　　5.遞推歸納法：通過題目條件進行推理，尋找規(guī)律，從而歸納出正確答案的方法。

　　6.順推破解法：利用數(shù)學定理、公式、法則、定義和題意，通過直接演算推理得出結果的方法。

　　7.逆推驗證法（代答案入題干驗證法）：將選擇支代入題干進行驗證，從而否定錯誤選擇支而得出正確選擇支的方法。

　　8.正難則反法：從題的正面解決比較難時，可從選擇支出發(fā)逐步逆推找出符合條件的結論，或從反面出發(fā)得出結論。

　　9.特征分析法：對題設和選擇支的特點進行分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納得出正確判斷的方法。

　　10.估值選擇法：有些問題，由于題目條件限制，無法（或沒有必要）進行精準的運算和判斷，此時只能借助估算，通過觀察、分析、比較、推算，從面得出正確判斷的方法。