2021年昆明理工大學附屬中學高考復讀官網(wǎng)
課程體系：
“興博倡雅，特色見長”是昆明理工大學附屬中學的課程理念，課程定位為“博雅”，著眼于培養(yǎng)有文化根基、內(nèi)涵底蘊，有優(yōu)雅品味的“人”， 博而廣之，優(yōu)而雅之，提升學生的核心素養(yǎng)。“興博”課程培育孩子博聞、強識、善思、樂創(chuàng)的素養(yǎng)；“倡雅”課程培育孩子樂觀、健康、知美、曉音的素養(yǎng)。這八大素養(yǎng)既是昆理工附中學生的成長指南，也是教師的育人目標，同時又將成為學生的人生印記，沉淀于學生生命軌跡中的文化基因。學校始終堅定“每個孩子都重要、每點進步都精彩”的辦學思想，構(gòu)建并完善以“博雅教育”為核心的校本課程體系，達到“廣博精深”，以課程潤澤博雅生命。
“博雅”課程體系以國家和地方課程為主體，以基于興趣特長、素質(zhì)拓展校本選修課為支撐，融會貫通，構(gòu)建獨具特色的昆理工附中博雅課程。國家和地方課程為學生學習的基礎(chǔ)課程，包含語數(shù)英、政史地、物化生等課程。素質(zhì)拓展課程基于國學教育和科學教育兩大根基，旨在提升學生綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)的校本選修課程。每天最后一節(jié)課為選修課,周一為社團活動選修課;周二和周五為藝術(shù)與體育選修課;周三開設(shè)校本科學素養(yǎng)必修課，如《思維數(shù)學》、《趣味科學》、《樂高機器人制作與行走》、《太陽飛機制作與飛行》、《生活中的創(chuàng)意制作與小發(fā)明》、依托昆明理工大學的國家實驗室、優(yōu)勢名學科，并邀請昆明理工大學在職院士、博士生導師、知名教授開設(shè)《昆工的國家實驗室》、《奇妙的昆工冶金》、《藝術(shù)的昆工建筑設(shè)計》、《有色金屬王國探秘》等科技類校本必修課程，旨在提升學生探索科學世界的奧妙，提升科學素養(yǎng)與探究能力;每周四開設(shè)人文素養(yǎng)校本必修課，如《經(jīng)典名著誦讀》、《京劇》、《國畫》、《剪紙》、《書法》、《篆刻》、《太極拳》、《二胡》、《茶藝》、《圍棋》等國學通識教育校本必修課程，與經(jīng)典同行，與圣賢為友，美心美文，嘉言懿行，陶冶性情品德，提升學生人文素養(yǎng)，學生全員走班上課。人文素養(yǎng)校本必修課與科學素養(yǎng)校本選修課將納入課時計劃，實行“一師一特色”課程認領(lǐng)制，呈現(xiàn)出風格迥異、百花齊放的課程模式——博雅課堂，提供給教師、學生更多的開發(fā)與發(fā)展空間。
聯(lián)考英語備考策略
1.英語勤練習，答題規(guī)范化
注重考前的強化訓練、模擬演習。同時再次深入研究近三年的高考題，把握高考方向。在高考前夕，要進行強化訓練，增強應(yīng)試能力，在高考規(guī)定的時間內(nèi)做幾套標準的模擬試題，強調(diào)答題的規(guī)范化，減少非知識性失分。
2.梳理把握知識重點，科學訓練應(yīng)試技能
最后幾個月，對于英語學科，考生們要提高答題思維和習慣的規(guī)范性，提升答題的速度和準確度。當然，更要注重歸納和反思，提升考生的應(yīng)試技能。
3.堅持始終，提升綜合技能
提高綜合技能是后期備考的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升，更要貫穿始終。
提升聽力技能，要堅持做到天天訓練、足量訓練，適當進行延時訓練；
提升閱讀技能，要重點提高考生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力；
提升寫作技能，要切實過好“三關(guān)”，依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語言關(guān)。
4.再次梳理，把握知識重點
在后期備考中，要對詞匯、語法等基礎(chǔ)知識進行再次梳理，復習的重點是以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用，帶動考生閱讀和寫作能力的提升。
對于語法，提煉常見考點和重點考點，幫助考生提升在語境中解題的能力，并針對上一輪復習中遺留的易錯題，提高準確辨析考點的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。
5.專項訓練，系統(tǒng)歸納題型特點
對高考各試題類型進行專項訓練，重在方法指導，系統(tǒng)歸納題目類型特點，提升解題得分能力，提高考生用英語獲取信息、處理信息的能力，注重提高考生用英語進行思維和表達的能力。