高中對于學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大，好的高中能提供學(xué)生好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
辦學(xué)優(yōu)勢：
（一）大學(xué)資源：昆明理工大學(xué)附屬中學(xué)的辦學(xué)與管理依托于昆明理工大學(xué)，因此附中擁有著得天獨(dú)厚的辦學(xué)優(yōu)勢。昆明理工大學(xué)具有強(qiáng)有力的學(xué)科教研隊(duì)伍和大批優(yōu)秀的學(xué)科專家；理學(xué)院可以為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科提供實(shí)驗(yàn)室；外語學(xué)院不僅可以為附中學(xué)生提供優(yōu)秀的英語外教，同時(shí)也可以為英語學(xué)科師資隊(duì)伍的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供平臺;國際學(xué)院可以為附中學(xué)生提供國際交流的機(jī)會；大學(xué)各學(xué)科專家可以到附中指導(dǎo)和參與教學(xué)研究，提高附中的教學(xué)科研能力，提升辦學(xué)的水平和質(zhì)量。
（二）小班辦學(xué)：昆理工附中因材施教，精品育人。實(shí)行30人的小班化精品教育，充分發(fā)揮小班教學(xué)的優(yōu)勢，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，成功的快樂，同時(shí)身心全面健康成長。昆理工附中的小班化教學(xué)將致力于學(xué)生的身心健康發(fā)展和興趣培養(yǎng)，著眼于學(xué)生健全人格的塑造，搭建師生之間更有效的交流互動的途徑與平臺，實(shí)現(xiàn)“每個(gè)人能接受教育”到“每個(gè)人享受優(yōu)質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變。
（三）導(dǎo)師引領(lǐng)：昆理工附中實(shí)施導(dǎo)師引領(lǐng)培養(yǎng)制，讓每一個(gè)學(xué)生都得到關(guān)注和重視，激發(fā)學(xué)生的潛在學(xué)習(xí)動力。
（四）智慧教育：學(xué)校采用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)，拒絕傳統(tǒng)機(jī)械重復(fù)，倡導(dǎo)智慧教育、智慧學(xué)習(xí)。
（五）專致教育：昆明理工大學(xué)成立了昆明理工教育發(fā)展公司，為附中的辦學(xué)提供了有力的支撐，為學(xué)校管理減輕了學(xué)校對外工作的協(xié)調(diào)、后勤的管理等負(fù)擔(dān)，學(xué)校得以一心一意搞教學(xué)、專心致志辦教育。
（六）特長教育：附中教育致力于讓每一個(gè)學(xué)生有一技之長,讓每一個(gè)學(xué)生的生命綻放光芒。
（七）創(chuàng)造歷史：昆明理工大學(xué)附屬中學(xué)的創(chuàng)辦，是昆明理工大學(xué)幾十年來的愿望，第一屆學(xué)生就是創(chuàng)造理工大學(xué)歷史新篇章的學(xué)生。因此，附中對每一位學(xué)生都將盡心竭力，相信在附中師生的共同努力下，我們會創(chuàng)造出更多更好的成績和輝煌。
期中考試注意事項(xiàng)
習(xí)慣是養(yǎng)成的，高三的考生如果想在高考中發(fā)揮的更好，更應(yīng)該在平時(shí)的考試中，養(yǎng)成一個(gè)良好的答題習(xí)慣。那么培養(yǎng)習(xí)慣就在這次期中考試開始吧!下面是一些考試注意事項(xiàng)，一定要仔細(xì)看哦!
都知道高考閱卷是電腦閱讀，希望大家從期中開始，養(yǎng)成養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。
所謂網(wǎng)上閱卷，準(zhǔn)確地說就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)上輔助評卷，它是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和掃描技術(shù)為依托，來控制主觀題閱卷誤差，實(shí)現(xiàn)閱卷公正性的一種閱卷方式。下文整理了一些答題注意事項(xiàng)，供參考。
一、通欄全卷，迅速摸清“題情”
剛拿到試卷，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)，通覽全卷是克服"前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做"的有效措施，也從根本上防止了"漏做題"。
二、答題順序：從卷首依次開始
一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅(jiān)。有的考生愿意從卷末難題開始做，他們認(rèn)為自己前面的題沒有問題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣，開始時(shí)頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好，想以攻堅(jiān)勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理，實(shí)際是錯(cuò)誤的。一般卷末的題比較難，除了個(gè)別水平特別高的學(xué)生，都沒有做好該題的把握。很可能花了不少時(shí)間，也沒有把這個(gè)題滿意地做完。你這時(shí)的思緒多半已經(jīng)被攪得很亂，又由于花了不少時(shí)間，別的題一點(diǎn)沒有做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會大打折扣。
但也不是堅(jiān)決地"依次"做題，一份試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的，執(zhí)著程度適當(dāng)，才能繞過難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。
三、答題策略
先易后難、先熟后生。先做簡單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，可以增強(qiáng)信心，但也要注意認(rèn)真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理氣氛。
先局部后整體。對一個(gè)疑難問題，確實(shí)啃不動時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。
四、學(xué)會分段得分
一般閱卷評分辦法是"分段評分"，或者"踩點(diǎn)給分"--踩上知識點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。所以對于難度較大的題目采用"分段得分"的策略實(shí)為一種高招兒。對于會做的題目，要解決"會而不對，對而不全"這個(gè)老大難問題。會做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué)，防止被"分段扣點(diǎn)分"。
如果遇到一個(gè)很困難的問題，確實(shí)啃不動，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過半，這叫"大題拿小分"，確實(shí)是個(gè)好主意。
解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說明這個(gè)途徑不對，立即改變方向;如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一"卡殼處"。
由于考試時(shí)間的限制，"卡殼處"的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來，再寫出"證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……"一直做到底，這就是跳步解答。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作"已知"，"先做第二問"，這也是跳步解答。
五、答題速度：以快為上
數(shù)學(xué)考試時(shí)間一般為兩個(gè)小時(shí)，平均每題約為5.5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時(shí)間，每道選擇題、填空題應(yīng)在二至三分鐘之內(nèi)解決。若這些題目用時(shí)太長，即使做對了也是"潛在丟分"，或"隱含失分"。一般，客觀性試題與主觀性試題的時(shí)間分配為4:6。
六、立足中下題，力爭高水平
平時(shí)做作業(yè)，都是按所有題目來完成的，但考試卻不然，只有個(gè)別的同學(xué)能交滿分卷，因?yàn)闀r(shí)間和個(gè)別題目的難度都不允許多數(shù)學(xué)生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的主要來源。學(xué)生能拿下這些題目，實(shí)際上就是打了個(gè)勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。
七、確保運(yùn)算正確，立足一次性成功
考試時(shí)間很緊張，所以理科的一些題目不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn)，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算(關(guān)鍵步驟，力求準(zhǔn)確，寧慢勿快)，立足一次成功。但是不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準(zhǔn)確不可兼得的說，就只好舍快求對了，因?yàn)榻獯鸩粚Γ倏煲矡o意義。
試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯(cuò)。
八、要學(xué)會“擠”分
試題一般是"題題設(shè)防，題題把關(guān)"，試題每一道題目都"長牙"，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達(dá)到區(qū)分的目的。另一方面試題是分步賦分，做對幾步就會得到幾分，因此考生在答題時(shí)要學(xué)會"擠"分。
擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計(jì)算結(jié)果寫在顯要位置，作文尤其主要開頭和結(jié)尾，文科一般都按要點(diǎn)給分。所以每一道題都認(rèn)真思考，能做幾步就做幾步，考試是按步賦分，千萬不能產(chǎn)生定勢，試題為了達(dá)到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對于考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。
因此考生在考試時(shí)，不急燥，不氣餒，要學(xué)會用"擠"的辦法提高自己的得分率。
九、順手記下該檢查
檢查是答卷的一個(gè)環(huán)節(jié)，檢查時(shí)最忌從頭到尾一題題地檢查。因?yàn)樵诙潭痰臅r(shí)間里看許多題，自然不會很細(xì)，而輕易地更改常會把本來做過的題改錯(cuò)。正確的檢查是只檢查應(yīng)該檢查的題，一個(gè)題該不該檢查，應(yīng)當(dāng)在做完這個(gè)題時(shí)給出判定，并在演草紙上記下該檢查的題號。
一份考卷上該檢查的題不應(yīng)當(dāng)多，有經(jīng)驗(yàn)的考生知道答完題后要面對的題無外乎四種，一是解題過程順利且很有把握，這類題就不需要檢查了。二是解題過程不順利，自己覺得在某一點(diǎn)上沒有把握，還需再斟酌，這類題就是需要檢查的題。三是感覺難做，但一時(shí)理不清頭緒，無從下手，只好暫時(shí)放下的題。第四種題是完全不會，估計(jì)再花時(shí)間也沒有希望做出來，不如放棄此題，如果是選擇題，就選一個(gè)最像是正確的答案了事。這類題就不必再做檢查了。
檢查時(shí)首先要注意有沒有漏題。此外檢查時(shí)仍需審題，因?yàn)樵趯忣}環(huán)節(jié)出問題是考生最常犯的毛病。檢查時(shí)不要輕易改選擇題的答案。到檢查時(shí)，大腦已經(jīng)連續(xù)工作很長時(shí)間了，輕易以疲憊的頭腦去推翻頭腦清醒時(shí)的答案，結(jié)果是把做對的題改錯(cuò)了。
十、檢查后的涂改方式要講究
1、要?jiǎng)澋糁匦聦?，忌原地用涂黑的方式改，這會使閱卷老師看不清。
2、如果對現(xiàn)有的題解不滿意想重新寫，要先寫出正確的，再劃去錯(cuò)誤的。有的同學(xué)先把原來寫的題解涂抹了，寫新題解的時(shí)間又不夠，本來可能得的分?jǐn)?shù)被自己涂掉了。
3、新的答案寫出后，不要忘記把原來的答案劃去，如果出現(xiàn)對的和錯(cuò)的兩個(gè)答案并存的情況，按規(guī)矩是不能給分的。
十一、字跡一定要清晰
考生答題時(shí)，字跡不清晰或者涂選擇題的時(shí)候涂得太輕，都容易造成答案掃描后不清楚，影響老師判卷。另外，考生萬一答錯(cuò)只需要在錯(cuò)誤答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫上正確答案。
十二、根據(jù)分值多答要點(diǎn)
評卷時(shí)，解答題是根據(jù)考生的答題要點(diǎn)“踩點(diǎn)給分”。建議考生根據(jù)分值多回答一個(gè)要點(diǎn)，因?yàn)殚喚硎?ldquo;不寫不得分，多寫不扣分”，所以三分的題目最好能回答四點(diǎn)，這樣避免出現(xiàn)“踩分點(diǎn)”不全。