家長和同學們選擇一所學校的時候會考慮很多方面，通過了解學校的辦學規模、辦學成果、教學特色、師資力量等，學校到底怎么樣，好不好，再去考量這所學校對學生復讀有沒有用，學校是不是適合自己的孩子。
昆明長鴻實驗中學是由嵩明縣委、縣政府引進的“名校”工程，品牌源自湖南名校之一“株洲長鴻實驗學校”。學校坐落于楊林大學城，學校占地近197畝，園林式的校園環境，是教書育人的理想場所。學?，F有在職教師141人，高級教師61人，在校學生1400人。學校聚集了一支理念先進、師德高尚、業務精湛的師資隊伍，致力于把學校辦成文化特征顯著、切合師生發展需要、充滿活力和拼搏精神的云南名校。
教育教學
學校教學的核心取決于課程建設水平，學校依據課程改革要求，借鑒國內名校課改經驗，推行“以學為重、以用為本”的教學理念，致力打造高效生態課堂，培養學生核心素養。依托課改，加快教師專業發展步伐，學校在課堂教學中實施“二元七環”的教學模式，即通過教學的七個環節培養學生自主學習、合作學習以及獨立思考的能力，讓學生會學，會用，最終學以致用。
多彩校園
昆明長鴻實驗中學面向全體學生開展豐富多彩的課外、校外藝體活動，成立各種藝體興趣小組和文藝社團。舉辦學生藝術節、體育節，初步構建起了具有學校特色、人文見長的藝術訓練體系。為學生的特性發展提供了廣闊的舞臺。
物理備考建議
一、選題要“精”。選題要“精”，主要體現在代表性、新穎性、梯度性、適度性、針對性和創新性。
二、重讀精讀課本，不留死角。對重要的概念、規律一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠兩次，兩次不行再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實驗、小資料等。
三、重視物理錯題。錯題和不會做的題，往往是學生知識的盲區、物理思想方法的盲區、解題思路的盲區。所以學生要認真應對高三復習以來的錯題，問問自己為什么錯了，錯在哪兒，今后怎么避免這些錯誤。
四、心中把握每年考題的重點和熱點。學生要跳出題海、突破高頻考點：例如電磁感應、牛二定律、電學實驗、交流電等，每年都會考到，這些考點就要深層次的去挖掘并掌握。習題訓練，要通過一道綜合題串接零散的知識點，努力做到以點帶面、借題發揮、舉一反三、觸類旁通、上聯知識、下掛方法，第二輪復習要體現知識的整合、方法的總結。