讀書是每個(gè)學(xué)生要做的，現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)找報(bào)考學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面，會(huì)擔(dān)心學(xué)校環(huán)境好不好，管理嚴(yán)不嚴(yán)格，師資力量如何，但最重要的一點(diǎn)還是學(xué)校的收費(fèi)情況，畢竟家長(zhǎng)們還是要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)決定的。
昆明長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)是由嵩明縣委、縣政府引進(jìn)的“三名工程”學(xué)校，品牌源自湖南名校之一“株洲長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。學(xué)校坐落在滇中新區(qū)楊林大學(xué)城，占地198畝，園林式的校園環(huán)境，是教書育人的理想場(chǎng)所。學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工116人，高級(jí)教師61人，占專任教師的54%，其中特級(jí)教師1人，博士學(xué)位1人，省級(jí)優(yōu)秀教師3人，市級(jí)優(yōu)秀教師30人，在校學(xué)生1400人。昆明長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)面向全體學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外、校外藝體活動(dòng)，成立各種藝體興趣小組和文藝社團(tuán)。舉辦學(xué)生藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，初步構(gòu)建起了具有學(xué)校特色、人文見(jiàn)長(zhǎng)的藝術(shù)訓(xùn)練體系。為學(xué)生的特性發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。
招生對(duì)象及要求
招生對(duì)象：面向全省招收200名高三補(bǔ)習(xí)生；
入學(xué)要求：1.服從我校封閉式管理。2.在校期間不得使用手機(jī), 游戲機(jī)等電子產(chǎn)品。3.在校期間不得抽煙飲酒、不得談戀愛(ài)。4.不得帶違禁物品入校。5.本人有高校目標(biāo)、有強(qiáng)烈的補(bǔ)習(xí)意愿。
高考目標(biāo)及獎(jiǎng)勵(lì)：1、600分以上補(bǔ)習(xí)生一次性獎(jiǎng)勵(lì)10000元，可直接送湖南省長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀。2.一本以上補(bǔ)習(xí)生力爭(zhēng)考上985、211或者雙一流大學(xué)。3.本科以上補(bǔ)習(xí)生力爭(zhēng)考上一本.4.本科線下70分以上補(bǔ)習(xí)生力爭(zhēng)考上二本.5.2020年7月26日前報(bào)名的學(xué)生可享受學(xué)費(fèi)優(yōu)惠4000元。6.所有補(bǔ)習(xí)生入學(xué)就讀均簽訂學(xué)考協(xié)議。
我們應(yīng)如何做，才能讓自己的實(shí)力達(dá)到重點(diǎn)班的水平，最后考入一所好大學(xué)呢？
制定一份行之有效的計(jì)劃表
每個(gè)人的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(1) 黃金時(shí)間來(lái)記憶
首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
(2) 尊重自己的生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午……在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
(3) 學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這樣可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。
(4) 對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上“√”。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越適合自己！
(5) 公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃
大多數(shù)中學(xué)生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
(6) 留有機(jī)動(dòng)時(shí)間
計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的！留下機(jī)動(dòng)時(shí)間，也能讓我們有余力解決突發(fā)的學(xué)習(xí)情況！
(7)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)不同
?、?尖子生：扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)
在年級(jí)里排名基本都在前十位的尖子生，在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，不可盲目求快，一定要堅(jiān)持“跟著老師的步伐走”。尖子生之所以能和其他考生拉開(kāi)距離，很大程度上是因?yàn)樗麄兓A(chǔ)扎實(shí)，能夠有效避免錯(cuò)誤。尖子生在聽(tīng)課過(guò)程中注意的應(yīng)該是方法上的探索，而不是單純地看一個(gè)個(gè)步驟和最終的結(jié)果。
?、?中等生：重視雙基，重點(diǎn)專練
中等生的學(xué)習(xí)方法很明確——重視雙基、淡化偏怪、針對(duì)訓(xùn)練、重點(diǎn)專練、掌握扎實(shí)的解題技巧。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，分科目列表，將自己最有把握的知識(shí)、基本掌握的部分以及最薄弱的環(huán)節(jié)都陳列在表格上，不斷發(fā)現(xiàn)不斷補(bǔ)充，形成一個(gè)個(gè)性化的表格。
?、?后進(jìn)生：抓中低難度題目，拿好基礎(chǔ)分
很多后進(jìn)生基于提高成績(jī)，但必須知道：貪多嚼不爛?。±蠋熃ㄗh：上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后一定要對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)、公式、定理等理解清楚，平時(shí)選擇中低難度的題目進(jìn)行練習(xí)，不把過(guò)多時(shí)間放在高難題目上。對(duì)做過(guò)的題目，一定要及時(shí)整理，進(jìn)行總結(jié)、反思、歸類、查漏補(bǔ)缺、舉一反三。