2024年昆明藝術(shù)職業(yè)學校好不好?


昆明藝術(shù)職業(yè)學院的就業(yè)率高嗎

高職高專藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和前景比較理想,并具有面向企事業(yè)單位、就業(yè)方式靈活等突出的特點,在昆明地區(qū)依然存在巨大的就業(yè)機會,顯示了高職高專藝術(shù)專業(yè)具有較強的就業(yè)潛力,就業(yè)率高達98%。

2024年昆明藝術(shù)職業(yè)學校好不好?

【學校簡介】 

2024年昆明藝術(shù)職業(yè)學校好不好?

昆明藝術(shù)職業(yè)學院前身為創(chuàng)建于1986年的聶耳音樂學校,2001年升格為藝術(shù)類全日制普通高校,2006年通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估,2011年被列為云南省“高職藝術(shù)人才培養(yǎng)改革試點學校”,2012年榮獲全國民辦高等教育優(yōu)秀學校、云南省民辦高校先進單位等榮譽稱號;2015年被授予云南省社會團體評估4A級單位;2016年被遴選為云南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承基地。師生先后獲得全國級獎項189個,省部級獎項353個。 

2024年昆明藝術(shù)職業(yè)學校好不好?

經(jīng)過多年的內(nèi)涵發(fā)展,學院形成了“集優(yōu)秀民族文化藝術(shù)傳承、優(yōu)秀民族文化藝術(shù)人才培養(yǎng)、民族文化藝術(shù)精品打造和文化市場拓展于一體”的獨特辦學模式,主動服務(wù)云南省民族文化強省建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略,業(yè)已成為云南省藝術(shù)人才培養(yǎng)和文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)重要的生產(chǎn)創(chuàng)作基地之一。 

 

 

【就業(yè)率】

我院2016屆共有畢業(yè)生781人截至2016年12月31日,有769人就業(yè),就業(yè)率98.46%。 

高職高專藝術(shù)類畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀和前景比較理想,并具有面向企事業(yè)單位、就業(yè)方式靈活等突出的特點,在昆明地區(qū)依然存在巨大的就業(yè)機會,顯示了高職高專藝術(shù)專業(yè)具有較強的就業(yè)潛力。但高職高專藝術(shù)類畢業(yè)生仍存在著就業(yè)指導不到位、就業(yè)心態(tài)不端正、綜合素質(zhì)薄弱等問題,需要加以重視和解決。 

 

【學院特色】 

學院特色——八大支撐體系打造高級職教名片 

 

 

★★★實訓基地建設(shè)體系 

我校擁有極其完善的現(xiàn)代化的航空實訓基地,高鐵實訓基地(帶模擬駕駛系統(tǒng)的仿真度95%整倉大型專業(yè)實訓設(shè)備)。 

★★★學歷提升服務(wù)體系 

學校打通了初中升大專、五年制大專、升本科、出國留學等多種渠道,滿足學生學歷提升的需要,提高綜合能力。 

★★★產(chǎn)教融合互哺體系 

針對當下就業(yè)崗位需要量大的產(chǎn)業(yè)行業(yè),我校都有開設(shè)相關(guān)專業(yè),有發(fā)展前景、熱門的專業(yè)建設(shè)方向是我校的重點。 

★★★名師隊伍治學體系 

配備雙師型專業(yè)團隊,專業(yè)的教學管理團隊,有師德師風的教學管理團隊,為學生在學校幾年的學習生活中提供必要保障。 

★★★鮮明精神文明校園體系 

注重學生素質(zhì)的提高,教育學生如何去”做”人,培養(yǎng)一個積極、健康、努力、追夢的年輕學生。 

★★★1 +X證書體系 

職業(yè)教育離不開技能等級證書的支撐,各個專業(yè)學生都能獲得多個相關(guān)的等級證書,學生也可以自愿選擇考取自己想要的等級證書。 

★★★校企共建定制體系 

大批有知名度美譽度的企業(yè)參與學校的基礎(chǔ)建設(shè)、專業(yè)搭建、實訓實操、就業(yè)保障。 

★★★五位一體半軍事化管理體系 

教官、宿管、輔導員、學生自律、安全保衛(wèi)5個體系對學生進行學習和生活管理。

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