>>>學(xué)校簡(jiǎn)介：
曲靖市麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校在辦學(xué)中，集團(tuán)扎實(shí)響應(yīng)國(guó)家對(duì)職業(yè)教育作出的“堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一”的重要批示，先后投入25億元，打造了占地1500多畝，可容納在校學(xué)生5萬(wàn)人、企業(yè)員工2萬(wàn)人的“前校后廠”。“前校”為教學(xué)區(qū)，建筑面積42萬(wàn)平方米，著力營(yíng)造綠化、凈化、美化的人文環(huán)境，建有教學(xué)區(qū)、住宿區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)，各區(qū)域功能齊全、設(shè)備完善，4個(gè)院落教學(xué)樓錯(cuò)落有致，教室1000余間，學(xué)生公寓13幢，擁有教職工1400余人，專任教師900多人。投資上億元建有各專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)室100余間，掛牌成立了6個(gè)等級(jí)鑒定考試站。與省內(nèi)外近50余家知名企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議。“后廠”引進(jìn)企業(yè)22家，其中14家已入駐生產(chǎn)，2017年工業(yè)產(chǎn)值達(dá)10.1億元。企業(yè)涵蓋新能源、新材料、高科技、大數(shù)據(jù)、輕紡服裝、生物食品等產(chǎn)業(yè)，使學(xué)生在學(xué)校就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)一條龍。
美術(shù) 藝術(shù)門類之一。用一定的物質(zhì)材料，如顏料、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬、木頭等，塑造可視的平面或立體的視覺(jué)形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。也叫造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)。主要包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)等。
>>>專業(yè)介紹：
美術(shù)泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)。
它的劃分有多種，一般包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)、建筑?，F(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入這個(gè)門類，例如書(shū)法、攝影等。
“美術(shù)”這一名詞始見(jiàn)于歐洲17世紀(jì)，也有人認(rèn)為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯，五四運(yùn)動(dòng)前后傳入中國(guó)，開(kāi)始普遍應(yīng)用。
理念：讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當(dāng)下。
美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，同時(shí)也是一種生產(chǎn)形態(tài)。
美術(shù)，也稱造型藝術(shù)或視覺(jué)藝術(shù)，它是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過(guò)造型的手段，創(chuàng)造出來(lái)的具有一定空間和審美價(jià)值的視覺(jué)形象的藝術(shù)。
美術(shù)的范圍非常廣泛。從大的方面說(shuō)，它可以大體分成觀賞性藝術(shù)和實(shí)用性藝術(shù)兩種類型。 從觀賞性藝術(shù)來(lái)講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。而繪畫，由于它使用的物質(zhì)材料和工具的不同，又可分成中國(guó)畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。
美術(shù)，通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開(kāi)展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺(jué)的一種藝術(shù)。十七世紀(jì)歐洲開(kāi)始使用這一名稱時(shí)，廣義上具有美學(xué)意義的繪畫、雕刻、文學(xué)、音樂(lè)等。我“五四”前后開(kāi)始普遍應(yīng)用這一名詞時(shí)，同樣具有相當(dāng)于整個(gè)藝術(shù)的涵義。比如魯迅在一九一三年解釋“美術(shù)”一詞時(shí)寫道：“美術(shù)為詞……翻譯自英之愛(ài)忒。愛(ài)忒云者，原出希臘，其誼為藝。”隨后不久，我國(guó)另以“藝術(shù)”，一詞翻譯“愛(ài)忒”，自此“美術(shù)”一詞便成為專們指繪畫等視覺(jué)藝術(shù)的名稱了。
藝術(shù)傳播即指借助于一定的物質(zhì)媒介和傳播方式，將藝術(shù)信息或作品傳遞給接受者的過(guò)程。
藝術(shù)接受即指在傳播的基礎(chǔ)上，以藝術(shù)作品為對(duì)象、以鑒賞者為主體，積極能動(dòng)的消費(fèi)、鑒賞和批評(píng)活動(dòng)。
以往從藝術(shù)作品到藝術(shù)欣賞，大多采用簡(jiǎn)單的、直接的傳播方式，傳播的意義并未引起人們的關(guān)注，這主要是由于生產(chǎn)力水平及科技水平的局限，致使傳播功能落后，未能對(duì)藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生較大的影響。而在近百年、特別是近幾十年來(lái)，世界科學(xué)技術(shù)的迅捷發(fā)展對(duì)于藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了巨大影響。電子技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等科技的發(fā)展以及在文化藝術(shù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，使藝術(shù)傳播方式和功能獲得重大進(jìn)展。它不僅使影視藝術(shù)成為當(dāng)今最具有大眾性的藝術(shù)樣式，同時(shí)也將其中許多表現(xiàn)形式和傳播方式影響到其它藝術(shù)樣式，視像技術(shù)的優(yōu)越性功能得到充分的體現(xiàn)。藝術(shù)傳播在當(dāng)代藝術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域，已經(jīng)顯示出越來(lái)越重要的作用和地位，對(duì)于藝術(shù)品的傳播形式、規(guī)模、速度、周期、增殖量大小，以及對(duì)于接受者的接受方式、欣賞情趣等，都具有極大的影響。
>>>就業(yè)方向：
主要面向文化藝術(shù)、城市規(guī)劃、建筑工程領(lǐng)域，在教育、設(shè)計(jì)、出版以及管理崗位群，從事繪畫、美工、雕塑、書(shū)法和藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作。
>>>培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，了解國(guó)內(nèi)外美術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，掌握美術(shù)專業(yè)基本理論和知識(shí)，具備繪畫、書(shū)法和雕塑的表現(xiàn)能力，從事繪畫、書(shū)法、藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕塑的教育、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
>>>主修課程：
1．核心課程：素描、色彩、圖案設(shè)計(jì)與構(gòu)成、書(shū)法創(chuàng)作基礎(chǔ)、泥塑人物寫生與創(chuàng)作、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實(shí)踐等。
2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)進(jìn)行素描、色彩、書(shū)法創(chuàng)作基礎(chǔ)、泥塑人物寫生與創(chuàng)作、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作等實(shí)訓(xùn)。在美術(shù)教育機(jī)構(gòu)、出版社、文化管理與宣傳部門、城市規(guī)劃部門、建筑工程公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。
>>>可以考的資格證書(shū)：
圖形圖像應(yīng)用處理制作員（Photoshop）證書(shū)（中級(jí)、攝影師（中級(jí)）
>>>作品展示
