云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院是一所獨(dú)立設(shè)置的國(guó)有公辦高等職業(yè)學(xué)院，是云南省首批成立的2所全日制高職院校之一，也是首批重點(diǎn)建設(shè)的2所"省級(jí)示范性高等職業(yè)院校"之一。
根據(jù)2015年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有陽宗海校區(qū)、昆明經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)校區(qū)、小板橋校區(qū)、武定校區(qū)四個(gè)校區(qū)，總占地面積1154.7畝，建筑面積達(dá)21.36萬平方米，總資產(chǎn)54642.03萬元;學(xué)校有24個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，157個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;圖書41萬冊(cè)，有全日制高職在校生8000余人。
云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院是一所行業(yè)特點(diǎn)鮮明的資源類高職院校。學(xué)院獨(dú)特的發(fā)展歷程，造就了深厚的行業(yè)背景。三十年來，學(xué)院依托云南的資源和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，始終堅(jiān)持高等職業(yè)教育特征和國(guó)土資源的辦學(xué)特色，已成為云南省國(guó)土資源類高等技術(shù)應(yīng)用型及高技能人才的主要培養(yǎng)基地。學(xué)院現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)系(部),16個(gè)專業(yè)，專業(yè)設(shè)置以國(guó)土資源類和地質(zhì)類專業(yè)為主，專業(yè)的工科性和技術(shù)應(yīng)用性極強(qiáng)。目前已形成了5大專業(yè)群，即涵蓋了地質(zhì)礦產(chǎn)勘查單位和地質(zhì)環(huán)境與地質(zhì)災(zāi)害勘查單位主要技術(shù)工作領(lǐng)域的兩個(gè)地質(zhì)類專業(yè)群;基本配套、初步涵蓋礦山采礦生產(chǎn)主要技術(shù)領(lǐng)域的采礦專業(yè)群;涵蓋國(guó)土資源管理部門主要技術(shù)領(lǐng)域的國(guó)土資源類專業(yè)群;涵蓋珠寶玉石企業(yè)所需的鑒定、設(shè)計(jì)、加工、營(yíng)銷主要技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)群;較為配套的礦山機(jī)電專業(yè)群等。在全國(guó)同類院校中，我院的地質(zhì)類學(xué)歷教育規(guī)模較大，地質(zhì)類專業(yè)設(shè)置最為齊全。
學(xué)院堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路，結(jié)合“大地質(zhì)”、“大國(guó)土”行業(yè)需求加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)，現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)精品課程4門，云南省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師1名，省級(jí)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)院努力走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，積極參與地礦局、國(guó)土廳等上級(jí)部門科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目。2008年，學(xué)院教師爭(zhēng)取到橫向科研課題10項(xiàng)，結(jié)題驗(yàn)收省教育廳基金科研項(xiàng)目3項(xiàng)，院級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)研究項(xiàng)目6項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)475萬余元。
云南國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院是一所積極探索新型人才培養(yǎng)模式，勇于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的地方高校。面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的第一線培養(yǎng)高技術(shù)應(yīng)用型人才，是學(xué)院的職責(zé)和使命。秉承“明德尚能、學(xué)以致用”的校訓(xùn)，我院廣大學(xué)生養(yǎng)成了較強(qiáng)的職業(yè)適應(yīng)能力和職業(yè)拓展能力，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，專業(yè)對(duì)口率和層次對(duì)口率均保持在95%以上。2004年以來，學(xué)院連續(xù)五年被教育廳評(píng)為“云南省大中專畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”。學(xué)院努力構(gòu)建“2+1”產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，綜合運(yùn)用工學(xué)交替、任務(wù)和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等方式強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，增加學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們對(duì)工作崗位的實(shí)際感受，提高專業(yè)能力。為了加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，學(xué)院建有實(shí)驗(yàn)室34個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)(其中1個(gè)為省級(jí)示范基地)，校外實(shí)訓(xùn)基地18個(gè)。2008年，學(xué)院獲得 “中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地”建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)。為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)合格人才、提供智力支持和技術(shù)咨詢服務(wù)，是高職院校的重要職能。結(jié)合承擔(dān)地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查、評(píng)價(jià)、技術(shù)咨詢、礦山開發(fā)、國(guó)土資源大調(diào)查、土地資源調(diào)查、旅游及珠寶玉石產(chǎn)業(yè)發(fā)展等相關(guān)領(lǐng)域工作，大部分專業(yè)的畢業(yè)班學(xué)生參加生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)或頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)效益、社會(huì)服務(wù)效益、科學(xué)研究效益和經(jīng)濟(jì)效益的有機(jī)結(jié)合。