學(xué)校類別
技工學(xué)校是職業(yè)教育的一種，其中普通技工學(xué)校招收初中畢業(yè)生，學(xué)制二年或三年，學(xué)生畢業(yè)時可獲人力資源和社會保障部門頒發(fā)的相關(guān)中級職業(yè)資格證書。 高級技工學(xué)校招收取得中級職業(yè)資格的在職職工和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，學(xué)制2-3年。并可招收初中畢業(yè)生（學(xué)制五年）或高中畢業(yè)生（學(xué)制三年），學(xué)生畢業(yè)時可獲相關(guān)高級職業(yè)資格證書。另有一種技師學(xué)院，一般情況下在高級工基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)二年，學(xué)生畢業(yè)時可獲發(fā)的相關(guān)二級技師職業(yè)資格證書。
教學(xué)方法
高級技工學(xué)校采取課堂講授專業(yè)理論知識，生產(chǎn)實習(xí)車間和企業(yè)現(xiàn)場進行技能訓(xùn)練的學(xué)校教育與企業(yè)生產(chǎn)實際結(jié)合的方式，培養(yǎng)高級技術(shù)工人。高級技工學(xué)校同時承擔(dān)企業(yè)職工培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)、勞動預(yù)備制培訓(xùn)以及社會其他類人員培訓(xùn)，是綜合性職業(yè)培訓(xùn)基地。
技工學(xué)員
資料顯示，當(dāng)今科技發(fā)展具有如下特點：一是速度快；二是知識積累呈指數(shù)增長；三是學(xué)科領(lǐng)域在繼續(xù)分化的同時，呈現(xiàn)出高度綜合趨勢；四是自然科學(xué)和人文社會科學(xué)相互滲透，趨向融合，這些特點對職業(yè)教育提出了新的要求。高級技工學(xué)校作為職業(yè)教育的重要組成部分，如何適應(yīng)21世紀(jì)新形勢的需要，做好教育培養(yǎng)工作是當(dāng)前人才發(fā)展的關(guān)鍵所在，高級技工學(xué)校培養(yǎng)高級技工目標(biāo)是以貫徹國家的教育方針，使受教育者有較高的思想道德和文化素質(zhì)，掌握高級職業(yè)技能，成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者。
一專多才
除專業(yè)學(xué)習(xí)外，開設(shè)機動車駕駛證、計算機等級證、會計從業(yè)資格證、造價員、施工員等多種考級考證的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)渴望，拓展學(xué)生的實用技能，提高學(xué)生能力素質(zhì)和就業(yè)競爭力。
適用技能
采取邊學(xué)邊訓(xùn)、實踐實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等方式，讓學(xué)生到生產(chǎn)和管理一線鍛煉，師學(xué)生樹牢艱苦奮斗和自強自立的意識，提升和強化專業(yè)技術(shù)能力，增強適應(yīng)社會、適應(yīng)市場、適應(yīng)企業(yè)的能力，打牢立身立業(yè)之本。
升學(xué)介紹：辦學(xué)四十多年來，學(xué)校積累了豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗，利用良好的辦學(xué)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，結(jié)合社會發(fā)展需要及學(xué)生需求，為在校學(xué)生提升學(xué)歷提供了堅實的基礎(chǔ)和廣闊的平臺。目前，我校與西南林業(yè)大學(xué)、云南省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昆明冶金?？茖W(xué)校等高校合作，開設(shè)有林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、會計電算化、經(jīng)濟管理、市場營銷、汽車檢測與維修等兩個層次（大專、本科）十余個專業(yè)。