紅河體育學(xué)校的就業(yè)率高嗎？

專業(yè)培養(yǎng)

體育教育

學(xué)習(xí)體育教育和教學(xué)的基本理論、基本知識，形成體育教育教學(xué)的基本技能，對體育學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展趨勢和現(xiàn)狀有基本了解和把握，接受體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教學(xué)和教學(xué)研究的基本能力的應(yīng)用型人才。

社會體育

通過“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐”的課程設(shè)置，學(xué)習(xí)社會體育基本理論知識，形成社會體育工作的基本技能，接受社會體育工作和研究的基本訓(xùn)練，對社會體育科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展趨勢和現(xiàn)狀有基本了解和把握，掌握從事社區(qū)體育工作和服務(wù)的基本能力的應(yīng)用型人才。

 

實踐培養(yǎng)

實習(xí)基地建設(shè)：學(xué)院把實習(xí)基地作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的第二課堂來建設(shè)，不斷完善實習(xí)過程管理。我院已建立了6個能夠滿足各專業(yè)實踐教學(xué)需要的實習(xí)基地。學(xué)生實習(xí)目的明確，實習(xí)內(nèi)容有保證，為鞏固學(xué)生專業(yè)理論知識、基本技能，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新精神提供了條件，能夠在一定程度上滿足因材施教的實踐教學(xué)要求，為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。

 

教學(xué)改革

公共體育“俱樂部”教學(xué)模式，堅持以“健康第一”、“終身體育”和“以人為本”的教育理念為指導(dǎo)思想，利用俱樂部靈活的組織形式和管理手段組織教學(xué)和競賽，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律的個性和自我鍛煉的習(xí)慣，使課堂學(xué)習(xí)和實踐聯(lián)系在一起。此項改革在07年獲得校級教學(xué)改革成果二等獎 。公開課教學(xué)：堅持干部聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，召開和參加各類教研活動，及時研究解決本科教學(xué)工作的新情況、新問題、對本科教學(xué)進(jìn)行改革。教學(xué)比賽：為提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量，并為學(xué)生提供展現(xiàn)技藝和能力的平臺，提高社會競爭意識及綜合能力。我院每學(xué)期都將舉行各項專項比賽。

 

考研情況

坎坷考研路，跋涉人生。考研究生無異于千軍萬馬過獨木橋，能順利通過的必然是其中佼佼者。而每一個選擇前進(jìn)的人都是勇者，未來的道路總是有很多的崎嶇和困苦，但是，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。只要堅信，你會看見最美的彩虹。

紅河學(xué)院體育學(xué)院就有這樣的佼佼者。自從2008年第一屆本科畢業(yè)生袁志輝同學(xué)考上研究生以后,2009年楊軍考取廣西民族大學(xué)，2010年和要強(qiáng)、淘翠香、王評分別考取成都體育學(xué)院、廣西民族大學(xué)和云南師范大學(xué)，2011年曾艷考取成都體育學(xué)院，張超群、李堅然和梁曉琴考取云南師范大學(xué)又一次刷新了體育學(xué)院考研記錄。在學(xué)生考研過程中體育學(xué)院教師為此付出了大量的時間和精力，同時學(xué)院還專門組織相關(guān)教師組成“考研輔導(dǎo)團(tuán)隊”，為學(xué)生提供信息和經(jīng)驗，并對有意向報考研究生的學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)。我院共有李德偉、李娟、陳貴珍、普照民和李玉娟等5位同學(xué)考取云南師范大學(xué)；王哲同學(xué)考取成都體育學(xué)院。2008級共有8位同學(xué)考取了碩士研究生。創(chuàng)造了我院學(xué)生考取研究生的記錄。在此，我院特發(fā)榜恭祝這15位同學(xué)在考研上取得的成績，借此勉勵他們在新的學(xué)習(xí)道路上再接再厲，鼓勵學(xué)弟學(xué)妹奮勇前進(jìn)，直攀高峰。