哪個中專學校比較好就業(yè)?主觀上來講，個人就業(yè)好壞主要是看個人能力以及個人能力能給個人帶來什么樣的機會，也就是個人的際遇。客觀上講，同學們上中專學校，一所好的中專學校自然能給學生提供優(yōu)質(zhì)的教學資源以及就業(yè)機會。中專學校有重點和非重點之分，下面老師給同學們介紹幾所凱里地區(qū)的中專學校給同學們參考。
臺江縣民族中等職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1986年，由臺江縣師范及農(nóng)中合并而成，2007年擇地建設(shè)新職校， 2009年9月新校區(qū)建成并搬遷至現(xiàn)址。學校集職業(yè)學歷教育，成人教育，短期培訓，技術(shù)推廣為一體，始終圍繞“志存高遠，一技在手，服務(wù)一方經(jīng)濟”的辦學理念，秉承“厚德載物，技精立業(yè)”的校訓，精心組織，強化措施，大力發(fā)展職業(yè)教育，努力提升職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟的能力，學校的教育、教學和管理水平不斷邁上新臺階，學生規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)在在校學生1816人，學校開設(shè)有民族音樂舞蹈、服裝設(shè)計與制作、計算機應(yīng)用、汽車駕駛與維修、學前教育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)，每年畢業(yè)生遍及全國，供不應(yīng)求。近年來，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，學校得到了長足發(fā)展，2002-2004年我校被中共貴州省委、省人民政府評為省級文明單位;2005年被中國科學院評為“全國最具特色辦學單位”;2006年被州政府評為黔東南州民族團結(jié)進步模范單位;2007年被省民宗委、省教育廳評定為民族文化教育項目學校; 2011年4月被省教育廳評為省級重點中等職業(yè)技術(shù)學校。2012年8月我校學生舞蹈節(jié)目《臺江盛裝踩鼓舞》代表黔東南參加“多彩貴州省”比賽榮獲銀獎。
麻江縣職業(yè)高級中學位于麻江縣杏山鎮(zhèn)回龍路，系麻江縣唯一一所國家公辦中等職業(yè)技術(shù)學校，隸屬麻江縣教育局，是財政全額撥款的事業(yè)單位。1985年建校，2009年1月被省 教育廳認定為省級重點中等職業(yè)學校，學校先后開辦過林業(yè)、建材、果蔬、養(yǎng)殖、水電、軍事、旅游、機電、食品加工、農(nóng)村綜合開發(fā)、計算機及應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、家電維修、化工與制藥等20多個專業(yè)，為高校輸送優(yōu)秀新生1128人，向社會培養(yǎng)實用人才12295人。學校占地面積35298平方米，校舍建筑面積15902平方米。基礎(chǔ)設(shè)施齊全，教學設(shè)備先進，建有23個普通教室，5個微機實訓室，5個服裝實訓室，4個電子電工實訓室，3個多媒體教室，3個植物組織培養(yǎng)室，2個圖書室。師資結(jié)構(gòu)合理，教學力量雄厚，有專任教師61人，其中，研究生1人，本科52人，?？?人;高級職稱26人，中級職稱20人，初級職稱13人?，F(xiàn)有職高教學班22個，學生1310人;有電大教學班3個，學生63人。
貴州省農(nóng)業(yè)機電學校創(chuàng)建于1978年10月，系省屬重點全日制中等專業(yè)學校。1978年10月黔東南州人民政府由原“五七”干校農(nóng)機分校組建并成立全日制中等專業(yè)學校——黔東南苗族侗族自治州農(nóng)業(yè)機械化學校;1985年經(jīng)省人民政府批準，學校更名為：貴州省凱里農(nóng)業(yè)機械化學校(省、州共管);1997年3月經(jīng)省人民政府批準更改為現(xiàn)名，主管部門為貴州省農(nóng)業(yè)委員會。學校位于凱里市環(huán)城西路87號。學?，F(xiàn)占地面積89.2畝，總建筑面積25000多平方米，圖書館擁有藏書32000余冊。學校擁有總價值一千余萬元的實驗與電教化學設(shè)備，其中：汽車修理廠一個，機械加工車間一個，數(shù)控加工車間一個，電焊、鉗工車間一個，電動機維修車間一個，課程設(shè)計與機械繪圖室三個，專業(yè)實訓實驗室一十七個。學校擁有一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強，教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，敬業(yè)勤勉的教師隊伍。目前在職職工51人，其中高級職稱10人、中級職稱25人、“雙師型”教師14人。目前學校在校生1381人，共開設(shè)有機械加工技術(shù)、模具、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備安裝與維修、汽車運用與維修、焊接技術(shù)、農(nóng)業(yè)機械化等8個專業(yè)。
老師總結(jié)總而言之，同學們希望以后個人的就業(yè)情況好一些，除了主觀的努力之外，還有外在資源的輔助。資源的好壞能起很大的作用，但不是絕對的，同學們要想以后有一個好前途，自己就得付出相應(yīng)的努力。很多人在這個浮躁虛華的社會里，往往感到迷茫，無所事事，當你有這樣的感覺的時候，不如就學習吧。