畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)汽車(chē)中學(xué)2022年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布,預(yù)計(jì)在2022年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí),通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考2022年普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。
學(xué)校名稱(chēng) |
普高錄取分?jǐn)?shù)線 |
畢節(jié)一中 |
574 |
畢節(jié)一中少數(shù)名族 |
566.5 |
畢節(jié)民中 |
557 |
畢節(jié)民中少數(shù)名族 |
535 |
1992年被團(tuán)中央授予"合格鄉(xiāng)校"稱(chēng)號(hào)。
1997年被評(píng)為畢節(jié)地區(qū)"德育先進(jìn)學(xué)校"。
1998年被市綜治辦評(píng)為"社會(huì)安定綜合治理達(dá)標(biāo)單位"。
1999年在地區(qū)職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估中,分別被評(píng)為"第一"和"優(yōu)秀"。
2001年3月被省人民政府命名為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。
2002年畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)汽車(chē)中學(xué)被確定為"畢節(jié)市下崗職工再就業(yè)"培訓(xùn)基地。
2004年被確定為"陽(yáng)光工程"培訓(xùn)基地,同年成為"千鄉(xiāng)萬(wàn)才"會(huì)員學(xué)校。
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)汽車(chē)中學(xué)設(shè)施設(shè)備現(xiàn)有教學(xué)樓二幢;綜合實(shí)訓(xùn)樓一幢;辦公實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)樓一幢;學(xué)生宿舍二幢;食堂飯廳各一個(gè)。分別設(shè)有多功能教學(xué)廳(兩個(gè))、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室(七個(gè))、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室(1個(gè))、計(jì)算機(jī)組裝實(shí)習(xí)室(兩個(gè))、電子電工實(shí)驗(yàn)室(兩個(gè))、電子電工EDA仿真實(shí)習(xí)室、家電維修實(shí)習(xí)室、三相電實(shí)訓(xùn)考核室、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音室、理化生實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼鋼琴室(兩個(gè))、音樂(lè)室、畫(huà)室、舞蹈形體訓(xùn)練室、"一見(jiàn)通"教室等24個(gè)專(zhuān)用教室。
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)汽車(chē)中學(xué)還建成數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)中心(含校園局域網(wǎng))。各專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備基本齊全,設(shè)備(含周邊設(shè)施)總值344.81萬(wàn)余元。在建教學(xué)樓一幢(6300平方米)、學(xué)生宿舍一幢(2300平方米)。畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)汽車(chē)中學(xué)擁有教師、學(xué)生閱覽室及圖書(shū)室,各類(lèi)藏書(shū)20400余冊(cè)。各專(zhuān)業(yè)在校外均建立了實(shí)習(xí)基地。
畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)汽車(chē)中學(xué)占碼鋼琴28臺(tái)及周邊輔助教學(xué)設(shè)施)、音樂(lè)室(有電子琴10臺(tái)、鋼琴2臺(tái)、手風(fēng)琴15臺(tái)、高級(jí)音響一套及輔助教學(xué)設(shè)施)、畫(huà)室(有人體及幾何石膏模型一套、畫(huà)架畫(huà)板50套)、舞蹈形體訓(xùn)練室、"一見(jiàn)通"教室(有計(jì)算機(jī)20臺(tái))、電子備課閱覽室(有計(jì)算機(jī)30臺(tái)及周邊設(shè)備)等專(zhuān)用教室,各專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))設(shè)備基本齊全,設(shè)備總值344.81萬(wàn)元。擁有各類(lèi)藏書(shū)近20400冊(cè)。
以上就是老師準(zhǔn)備的畢節(jié)職業(yè)技術(shù)高級(jí)汽車(chē)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線,家長(zhǎng)們可以和孩子以此為參照,看看孩子自身的分?jǐn)?shù)是超過(guò)了還是少了。