同學(xué)們找學(xué)校，關(guān)注的往往是宿舍條件好不好啊、食堂飯菜好不好吃啊，為滿足同學(xué)們的需要，下面老師為大家整理了興仁民族幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校的宿舍、食堂情況，以供參考。
宿舍分為統(tǒng)一6-8人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)、洗澡間、風(fēng)扇、上下床、衣柜、熱水器、洗衣機(jī)，住宿條件不錯(cuò)，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)校食堂的飯菜有一定的地方特色，重視師生飲食習(xí)慣和口味。學(xué)校食堂的菜色品種都較豐富，根據(jù)食堂就餐規(guī)模和對(duì)象，菜色品種至少十幾至上百種菜色不等。
興仁民族幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀作為一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，必須有其獨(dú)特的辦學(xué)思想，樹(shù)立起自己的辦學(xué)特色。在學(xué)校管理上，形成校園教師文化有氛圍、半封閉管理有成效、教育教學(xué)管理有特色的局面;在辦學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”，即:始終堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合、長(zhǎng)訓(xùn)與短訓(xùn)相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)性培訓(xùn)相結(jié)合。按照市場(chǎng)需要，動(dòng)態(tài)化設(shè)置專(zhuān)業(yè)，打造了汽修、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育、木制工藝品加工及木工機(jī)械等特色專(zhuān)業(yè)。學(xué)校教學(xué)立足“實(shí)用”，圍繞興仁縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，科學(xué)合理的設(shè)置和調(diào)整專(zhuān)業(yè)，。每年還按35%的指標(biāo)推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)入高職院校就讀專(zhuān)、本科，實(shí)現(xiàn)中職生就業(yè)有前景、升學(xué)有渠道，打破高考獨(dú)木橋的升學(xué)模式。
最后老師送給大家一句話：有壓力，但不會(huì)被壓垮;迷茫，但永不絕望。有壓力，但不會(huì)被壓垮;迷茫，但永不絕望。從來(lái)不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來(lái)，才是最大的榮耀。