銅仁有哪些中專學(xué)校最好就業(yè)


近年來(lái),中國(guó)的教育政策已經(jīng)有了翻天覆地的變化,中考采取五五分流的政策,一半的學(xué)生讀普高,另一半學(xué)生只能去讀中專、技校。在傳統(tǒng)觀念中,中專、技校都是考不上高中的、成績(jī)差的學(xué)生去讀的,這種觀點(diǎn)是時(shí)候改變了。

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石阡縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

簡(jiǎn)介:在距離石阡縣3公里的城郊,即湯山鎮(zhèn)龍泉村水井灣北面,緊靠龍川河西岸,目前正在動(dòng)工新建石阡縣中等職業(yè)學(xué)校,據(jù)悉計(jì)劃在二至三年內(nèi)實(shí)施校園整體搬遷,并力爭(zhēng)打造成為省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校乃至國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。新校區(qū)的破土動(dòng)工,對(duì)石阡縣人民來(lái)說(shuō),無(wú)疑是個(gè)莫大的喜訊。2010年前,石阡縣中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件還相當(dāng)艱難,沒(méi)有統(tǒng)籌規(guī)劃,無(wú)發(fā)展方案,按部就班,原地踏步,教師沒(méi)有工作激情。

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占地面積:學(xué)校的整體搬遷工程得到省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,石阡縣領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào),在縣城下游規(guī)劃247.5畝土地,擬投資近3億元資金,新建職校校園,打造全省一流中等職校。聽(tīng)到這個(gè)消息,職校的全體老師是喜出望外,不辭辛勞地工作,四處整合資源,向國(guó)家、省爭(zhēng)取財(cái)政支持1千多萬(wàn)元,同時(shí)向國(guó)開(kāi)行貴州省分行申請(qǐng)貸款近2億元,并于今年6月20日正式開(kāi)工建設(shè)一期工程。

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印江新寨職中

簡(jiǎn)介:印江自治縣新寨農(nóng)業(yè)中學(xué)位于新寨鄉(xiāng)集鎮(zhèn)所在地西側(cè),其前身是始建于一九七一年三月的“新寨五·七農(nóng)中”,是我省創(chuàng)建較早,至今為數(shù)不多的一間農(nóng)業(yè)技術(shù)中學(xué)。曾被國(guó)家兩部(財(cái)政部、教育部)兩委(國(guó)家計(jì)委、民委)授予“做全面貫徹黨的教育方針的模范”稱號(hào)。學(xué)校占地面積104畝,擁有一間多媒體教室、兩間功能齊全的實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育地面接收站和近3萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。

師資力量:學(xué)?,F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班(含四個(gè)職業(yè)高中班),在校生1200余人。教職工70人,其中專任教師60人,本科學(xué)歷33人,中學(xué)高級(jí)教師2人,中學(xué)一級(jí)教師14人,地級(jí)骨干教師2人。建校三十多年來(lái),培養(yǎng)了6000余名初(高)中畢業(yè)生,同時(shí)為上一級(jí)學(xué)校輸送了一千余名鄉(xiāng)土人才。

沿河民族中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

簡(jiǎn)介:沿河土家族自治縣中等職業(yè)學(xué)校,前身為沿河土家族自治縣第二民族職業(yè)技術(shù)中學(xué),創(chuàng)辦于1987年,1989年更名為沿河土家族自治縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校中學(xué),2008年6月4日規(guī)范命名為“沿河土家族自治縣中等職業(yè)學(xué)校”,加掛“沿河土家族自治縣職業(yè)教育中心”的牌子。沿河土家族自治縣中等職業(yè)學(xué)校自開(kāi)辦以來(lái),一直依托沿河第三中學(xué)校舍辦學(xué),2008年選址和平鎮(zhèn)司馬村,規(guī)劃占地面積150畝,建筑面積40085平方米,2010年教學(xué)樓已建成4050平方米,其余待建。

專業(yè)設(shè)置:汽車運(yùn)用于維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、服裝設(shè)計(jì)于工藝、旅游酒店管理與服務(wù)。

老師總結(jié)

就業(yè)問(wèn)題永遠(yuǎn)是學(xué)生家長(zhǎng)在乎的,畢業(yè)以后考事業(yè)單位,考公務(wù)員,考老師,考醫(yī)生是很多家長(zhǎng)希望孩子從事的穩(wěn)定的工作。也是很多女孩子男孩子認(rèn)為穩(wěn)定的鐵飯碗,人生道路有無(wú)數(shù)條路,每個(gè)人走的路也許都不一樣,但是每一條路都能到達(dá)未來(lái)的彼岸,總會(huì)有屬于自己的成功,老師只愿大家都能找到自己喜歡的事情去做,做到自己滿意的位置。


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