如今學前教育與兒童發(fā)展學前階段是兒童神經系統(tǒng)迅速發(fā)展的關鍵期.這一時期的教育對兒童發(fā)展起著重大的決定性作用,也是其發(fā)展智力,潛力的必要條件，因此幼師專業(yè)是不可缺少的一個專業(yè)，再加上如今二胎政策的開放，孩子的增多，對于幼師專業(yè)人才的需求量也是比較大的，最近在貴陽市師范幼師學校的招生過程中，有同學咨詢到，貴陽市師范幼師學校初中女生學習有什么優(yōu)勢?下面我們來具體了解講解一下。
學前教育是對學前兒童進行教育的過程,實施適應兒童發(fā)展的,有目的,有計劃的教育,可有效地促進兒童發(fā)展,促成學前教育與兒童發(fā)展的協(xié)調與聯(lián)結,形成相互制約,相互影響的互動關系.
幼兒如果能在學前教育中得到很好的發(fā)展,那也就為他日后的學習奠定了基礎.學前教育與兒童發(fā)展是一個復雜,動態(tài)的相互作用,相互制約的過程.我們認為學前教育在兒童發(fā)展過程中起誘導作用,是兒童發(fā)展的必要條件，但具體到兒童發(fā)展的每一個階段和每一個時期來說,情況就比較復雜了.這是因為在兒童發(fā)展這一復雜動態(tài)的系統(tǒng)過程中,作為發(fā)展的前提條件之一的學前教育,必須在與兒童發(fā)展的另一前提條件---遺傳發(fā)生相互作用時,才能對兒童的發(fā)展起一定的作用.
隨著社會高速度的發(fā)展，對高素質的教育越來越重視。在逐步開放二胎政策之后，國民越來越重視孩子的啟蒙教育，諸多的啟蒙教育如雨后春筍般涌出，對優(yōu)秀的啟蒙教育師資也是需求越來越大，優(yōu)質的教育資源比較稀缺，更多的家長越來越希望自己的孩子全面發(fā)展，贏在起跑線上。
我國絕大部分地區(qū)幼兒園已經基本實現(xiàn)寬帶網絡班班通，但是基于互聯(lián)網的教育信息化管理平臺沒有實現(xiàn)普及，比如教務管理、學生管理、教師管理等信息系統(tǒng)。因此，隨著教育信息化的逐漸推廣，技術入園的渠道會更寬更通暢。 體感技術融合虛擬與現(xiàn)實，是一種非常先進、有效的教育技術，依據教育部頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(實行)》以及《3~6 歲兒童學習與發(fā)展指南》，將教材中的課程與先進的體感技術相結合。真正做到“玩中學”，讓幼兒體驗到“快樂”與“發(fā)展”相互促進。
貴陽市師范幼師學校職業(yè)發(fā)展：
1、教師或兒童顧問
2、兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家——在有關政府機關、各大醫(yī)院的兒科門診工作。
3、兒童專欄節(jié)目采編人員——在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作。
4、各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調查和分析專業(yè)人士。
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