貴陽市幼師學(xué)校如何培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒教師?


  如今許多人都注意到了幼兒教育的重要性,中國建國初期幼兒園作為福利制度,由國家或集體舉辦,但只覆蓋少數(shù)部門的子女。自從中國步入市場化經(jīng)濟(jì),企事業(yè)逐步剝離社會(huì)職能,也因國力羸弱,百廢待新,幼兒教育領(lǐng)域幾乎徹底推給市場解決。最近在貴陽市幼師學(xué)校的招生過程中,有同學(xué)咨詢到,貴陽市幼師學(xué)校如何培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒教師?下面我們來具體了解講解一下。

貴陽市幼師學(xué)校如何培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒教師?


貴陽市幼師學(xué)校如何培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒教師?

  民營幼兒園之所以沒有成為初期市場化的主角,一個(gè)是老百姓錢袋還沒有厚實(shí)起來,同時(shí),教育標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)威仍然掌握在國家教育部門手里,民營幼兒園并沒有獲得公平競爭的機(jī)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)員兼裁判的雙重身份下,公立幼兒園在市場競爭中顯得從容不迫。近幾年,隨著國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,中產(chǎn)階級的大量涌現(xiàn),結(jié)合獨(dú)生子女的累積效應(yīng),幾個(gè)成人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),從而提前推動(dòng)中國進(jìn)入幼兒教育的旺盛需求期。這是民營幼兒園的又一個(gè)黃金發(fā)展期。這也是一個(gè)極度危險(xiǎn)的市場轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

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